王晓燕

（中国人民解放军陆军第七十三集团军医院，福建 厦门 361001）

先心病作为临床一类常见先天性畸形，在所有先天畸形中占比约28%，指的是胚胎发育过程中大血管和心脏发育产生异常或者发育障碍，引起心脏有关解剖结构异常，或生后本应自动关闭的通道未正常闭合等情况[1]。疾病类型较多，同时症状和畸形复杂多样，轻者无症状，重者产生休克及缺氧等症状，甚至危及其生命安全[2]。手术是当前先心病主要的治疗方式，但因患儿年龄小，易对陌生环境以及诊疗操作生成恐惧等不良心理，再加上手术期间需和父母分离，易出现不安、激动和烦躁等一系列负面情绪，影响其治疗配合度，增加其治疗风险[3]。因此，需要重视先心病患儿的护理工作。据有关研究显示[4]，对先心病患儿开展健康教育和心理护理能改善其负面情绪，提升其治疗依从性和满意度。基于此，本文现对本院收治的先心病患儿总共68 例开展研究，分析基于图文健康教育和心理护理对该类患儿情绪的影响，具体内容报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2020 年1 月至2021 年12 月本院收治的先心病患儿总共68 例进行研究，结合随机数字表法分成对照组、观察组分别包含34 例，纳入标准：（1）均结合症状、心脏超声等明确诊断是先心病。（2）年龄在4-12 岁。（3）意识清晰，具备正常的认知能力。排除标准：（1）存在染色体异常者。（2）家属存在智力障碍或者精神病者。（3）治疗期间产生重度并发症者。（4）拒绝或者中途退出研究者。……