文｜胡 婧

一年级是学生开启小学教育的关键阶段，也是学生养成良好学习和生活习惯的重要时期。这个阶段，教师应该注重学生的全面发展，帮助他们养成良好的学习和生活习惯，培养他们的自主学习能力和自我管理能力。具体而言，教师应该注重培养学生的学习态度和学习方法、行为规范和社交能力、审美能力和文化素养、自我管理和自我约束能力。在教学实践中，我们可以通过丰富的教学活动和具体的教学案例，引导学生形成正确的行为规范和社交习惯，培养他们的自我管理和自我约束能力。这些措施的实施将有助于学生全面发展，提高学习和生活的质量，为未来的发展打下坚实的基础。

在实际教学工作中，有些一年级新生在入学后存在一些学习习惯不好的问题。比如，在我班上就有一名学生小张，他在入学初期存在着严重的学习习惯问题。在上课时，他总是被周围同学的声音或其他事物吸引，不能集中精力听讲。在完成作业方面，他常常粗心大意，不认真检查，因此常常犯一些低级错误。在课外阅读方面，他的阅读量也不够，只会读一些故事书，而且阅读速度较慢，经常需要花费大量时间。这些问题不仅影响了小张的学习成绩，而且还影响了他的自信心和学习动力，甚至影响了他的身心健康。一年级学生中，像小张这样的学生并非个例。这些普遍存在的问题，不仅会影响学生的学习成绩，而且还可能影响学生今后的学习和生活。因此，针对这些问题，我们需要通过有效的教育措施，帮助学生养成正确的学习和生活习惯。

学习态度与学习方法的培养

学习态度和学习方法是影响学生学习成绩的重要因素，也是影响学生未来发展的重要因素。在一年级新生养成教育中，教师应该注重培养学生正确的学习态度和有效的学习方法。

在培养学生学习态度方面，教师应该鼓励学生主动学习，积极思考，勇于探索。例如，在我的班级中，我经常通过课堂讨论和小组活动的方式引导学生参与讨论，展示自己的观点，促进学生思维和创造力的发展。我还会鼓励学生主动寻找并解决问题，激发他们的学习兴趣和主动性。通过这些教育措施，学生能够逐渐形成积极的学习态度，养成主动学习和积极探索的习惯。

在培养学生学习方法方面，教师应该注重教授方法，引导学生学会高效学习。例如，在我的班级中，我会通过讲解和演示的方式，教授学生如何高效地记忆和复习课程内容。我还会给学生提供各种学习资源，鼓励他们多读书、多做练习，锻炼自主学习能力。通过这些教育措施，学生能够逐渐掌握正确的学习方法，养成高效的学习习惯。

行为规范和社交能力的培养

行为规范和社交能力是学生养成良好习惯的重要方面，也是一年级养成教育中的重点。

在培养学生行为规范方面，教师应该着重培养学生的自律能力，促进学生形成良好的行为习惯。例如，在我的班级中，我经常通过教育活动和班会等形式，向学生介绍并强调正确的行为规范，如早上起床、刷牙、穿衣等，以及如何在校园中保证自身安全。我还会以身作则，做好表率，引导学生树立正确的价值观，养成正确的行为习惯。

在培养学生社交能力方面，教师应该注重培养学生的合作精神和沟通能力。例如，在我的班级中，我经常组织学生参与团体活动，如小组合作、游戏竞赛等，促进学生之间的合作和互动。我还会通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生学会与人沟通交流，表达自己的观点和意见。通过这些教育措施，学生能够逐渐形成良好的社交能力，养成良好的社交习惯。

语言表达在学生社交能力培育方面也起着关键作用，优秀的语言表达能为学生社交能力的发展起到积极的正向促进作用。在语言表达方面，教师应该注重培养学生的语感和语言表达能力，促进学生语言发展。例如，在课堂上，我会引导学生认真聆听，并进行口语练习，提高听、说、读、写的能力。在写作方面，我会通过教学案例、教学讲解等方式，提高学生的写作技能，培养学生写作兴趣，引导学生表达自己的思想和情感。

审美能力和文化素养的培养

审美能力和文化素养同样是学生养成良好习惯的重要方面。在一年级新生养成教育中，教师应该注重培养学生的审美能力和文化素养。

在培养学生审美能力方面，教师应该注重启发学生的审美情趣，促进学生艺术素养的提高。例如，在我的班级中，我经常组织学生观看各种艺术表演，如音乐会、舞蹈比赛等，鼓励学生欣赏美的事物，培养学生的审美能力。同时，我还会鼓励学生参加各种艺术创作活动，如绘画、手工制作等，提高学生的艺术素养。通过这些教育措施，学生能够逐渐形成对美的欣赏和追求，养成良好的审美习惯。

在培养学生文化素养方面，教师应该注重学生传统文化知识的教育，增强学生的文化自信心。例如，我时常向学生介绍中国传统文化知识，如节日习俗、诗词歌赋等，帮助学生了解传统文化的魅力。我还会鼓励学生阅读优秀文学作品，如经典童话、诗歌散文等，培养学生的文学素养。通过这些教育措施，学生能够逐渐形成对传统文化的热爱和尊重，养成良好的文化习惯。

品德修养与身心健康的培养

在品德养成方面，教师不仅要注重学生的行为规范，更要注重学生的内在修养。我会通过课堂讲解、互动讨论等方式，教导学生做一个诚实守信、有责任心、有爱心的人，鼓励学生关注身边的人和事，提高学生的情感认知和情商。同时，我也会借助“榜样示范”方式，引导学生学习身边优秀人物的优秀品质和行为，让学生从身边的典型事例中汲取营养，不断成长。

在健康教育方面，教师应该注重学生的身心健康，关注学生的体态发展。例如，组织学生进行体育锻炼，增强学生的体质。同时，还要引导学生养成健康的生活习惯，如规律作息、合理饮食、正确使用电子产品等，帮助学生树立正确的生活观念和健康意识。

在实施以上教育措施的过程中，我深深感受到了养成教育的重要性，也感受到了一名教师的责任和使命。通过以上措施，我相信能够为学生的成长和发展奠定良好的基础，帮助他们在人生道路上走得更加稳健和坚定。

一年级新生养成教育是学生人生道路上至关重要的一步，对于学生今后的成长和发展具有重要影响。作为一名一年级语文教师兼班主任，我深深认识到养成教育的重要性。作为学生成长路上的重要引路人，我会继续深耕一年级养成教育工作，为孩子的成长之路点亮明灯。