林海

技法导入

设置悬念，即把作品后面将要表现的内容先在前面作提示或暗示，但又不马上揭露，故意留下疑团，使读者产生一种急着想要读下去的心理，悬想后事如何演变，这种提示或暗示就是作者设置的悬念。

古人云：“作人要老诚，作文要狡猾”（脂砚斋语）。“狡猾”指的是不直白地将故事情节的原委点出，而要故弄玄虚，卖点关子，布些疑团，这样就可以不断地增强读者期待的心情，让其饶有兴致地读下去。

文中的悬念大致可以分为两类，一是总悬念，二是分悬念。总悬念就是在作品的开头设置笼罩全篇的悬念，分悬念就是给作品中的部分章节或具体事件设置一个或多个悬念。前者如马三立的单口相声《家传秘方》，开头写纸包包了个家传秘方儿，但秘方是什么先不直白地点出，后面故意避开本旨，反复铺垫蓄势，最后才抖开包袱，上面赫然写着俩字儿——“挠挠”。后者如《水浒传》中“武松打虎”一节设置的几个悬念。如酒旗写着“三碗不过冈”，可真的是只能喝三碗吗？万一多喝了，还能不能过冈？这是一个悬念。武松四次添酒，喝了十八碗，这酒又是“出门倒”，那究竟武松出门倒了没有？这又是一个悬念。武松喝了那么多酒，又多次听到、看到有虎的警告，那他真的遇到老虎了该怎么对付？悬念一个接一个，使读者抱着期待往下读。

运用悬念法行文，不能脱离生活实际胡编乱造，否则只会适得其反。

有以下方法可供大家借鉴：

1.布下疑团，悬而待解。即在叙事过程中故意布下一些疑团，勾起读者的猜疑，让其渴望探其究竟。

2.故意省略，制造错觉。即在叙事时故意省略一些内容，让读者对事物的信息因掌握得不够全面而产生错觉，由此产生疑问。

3.抑扬相生，泛起波澜。为了使文章情节富有波澜，可先抑后扬或先扬后抑地敘述，让读者收获阅读的快感。

文题亮相

铃声经常伴随着我们的生活，闹钟铃、电梯铃、电话铃、上课铃……铃声开启的有时是绿树白花的文艺片，但有时也会引出一部等待揭开谜底的悬疑剧……

请以“铃声”为题，写一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外；（2）设置悬念，通过完整的叙事体现主题；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的个人信息。