张雪晴

（福建师范大学 马克思主义学院, 福建 福州 350117）

党的十八大以来，习近平总书记先后在全国高校思政工作会、全国教育大会、学校思政课教师座谈会上发表关于思政课的重要讲话。特别是2021 年3 月6 日习近平总书记在看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界代表时提出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”[1]这是习近平总书记首次提出“大思政课”的理念。这一理念的提出为建设思政课指明方向、提出新要求。高校思政课的价值，体现为把课堂上的“道理”与现实的社会实践结合起来。高校要着力推进思政课的高质量发展，推动红色文化与思政课教学有机融合。红色文化是中国共产党领导全国各族人民在长期革命、建设、改革进程中创造的以中国化马克思主义为核心的先进文化[2]，内含的元素具有极高的育人价值，是思政课教学的重要滋养。当前，在提倡善用“大思政课”的引领下，各高校积极探索红色文化教育资源，坚持问题导向，着力提升思政课建设的实效性，研究探讨两者的融合路径。本文旨在讨论“大思政课”背景下如何促进红色文化与高校思政课教学有效衔接，通过培养学生对中华优秀文化的坚定认同提高学生的爱国主义情怀与民族自豪感。

1 新时期“大思政课”的内涵

习近平总书记指出，“当前形势下，办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待”[3]。……