翁飞潇

（宁德职业技术学院，福建 福安 355000）

在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，以系统观念推进中高职思政课一体化建设，是提升思政课立德树人实效性和助力现代职业教育高质量发展的必然要求。研究发现，在推进中高职思政课一体化建设过程中存在着中高职思政课教师双向衔接不足、无法精准开展富有职业教育特色的中高职思政课教学、供给主体较为单一、评价体系不够科学等问题。根据这些问题精准施策才能切实有效提升中高职思政课教学质量。

1 中高职思政课一体化建设势在必行

推进中高职思政课一体化建设是以系统观念加强中高职思政课衔接，立足职业教育特点推进大中小学思政课一体化建设的体现，是深化中高职一体化建设的关键一环，是有的放矢上好高职思政课的必然要求。加强中高职思政课一体化建设有助于上好新时代高职思政课，积极构建“大思政”格局，做好大中小学思政课一体化建设，有助于发展现代职业教育体系，实现现代职业教育高质量发展，为全面建设社会主义现代化国家培养堪当民族复兴大任的时代新人。

1.1 是落实大中小学思政课一体化建设的一环

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，上好思政课意义重大。根据具体实情，具体学情分阶段做好思政课教学，结合职业教育特点，推进中高职思政课一体化建设，是大中小学思政课一体化建设分阶段上好思政课的题中之义。……