颜 彦

（山东职业学院，山东 济南 250104）

0 引言

党的二十大报告首次将教育、科技、人才统筹规划、整体布局，为职业教育高质量发展提供了强大动力。新《职业教育法》明确指出职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。与1996 年版《职业教育法》相比，新《职业教育法》以人为本的人文精神更为突出，以提高劳动者素质和技术技能水平作为职业教育高质量发展的目的，尊重人的主体地位、重视人的发展规律、关心人的自我价值、爱护人的合法权益、发展人的职业韧性，培养劳动者职业综合素质和行动能力，推进社会主义现代化建设。

新《职业教育法》以保障人民根本利益为出发点、落脚点，立足人的职业发展需求，充分体现以人为本，明确职业教育必须坚持立德树人、德技并修，从人本角度赋予职业教育发展活力、动力。新《职业教育法》以提高劳动者素质和技术技能水平为目的，明确职业教育内涵、定位、实施原则，尊重人的主体地位、关心人的自我价值实现；以适应社会主义市场经济和社会发展需要为目的，不断完善职业教育体系框架、国家资历框架，通过职业教育国家学分银行，促进职业教育与普通教育学习成果融通互认，尊重人的发展规律、发展人的职业韧性；以保障师生合法权益为目的，加强师资队伍建设、加大教育经费投入、加强实习管理，爱护人的合法权益，以法的权威性、普遍性、规范性、强制性蓄养人文精神，探索职业教育高质量发展路径。……