李元兵，徐 阳，黄 辉，甘黎嘉

（重庆安全技术职业学院，重庆 万州 404121）

2018 年3 月，中共中央印发了《深化党和国家机构改革方案》, 自此我国各地区消防武警部队先后成建制退出军队序列，划归应急管理部管辖，承担消防灭火与其他救援工作。地方各级政府积极响应国家号召，加紧地方消防应急救援队伍建设[1]。以重庆为例，重庆“十四五”时期将“新建23 支乡镇专职消防队，市、区县两级政府新招录3 455名政府专职消防救援员”。目前，重庆区域每年培养应急消防救援技术高层次人才约300 人，人才缺口大，市场需求急迫。

2013 年，我国救援技术专业（现应急救援技术专业）在高职院校实现首次招生，重庆安全技术职业学院在全国第一批开设此专业的院校之列。由于应急救援队伍建设体制机制未理顺、专业师资欠缺、实训实战难实现等多方面的原因，专业发展在招生、过程培养、对口就业等方面均存在一些问题，导致所培养学生质量不高，无法胜任一线救援需要。

为解决专业建设中现存的问题，培养出具有较高职业技术水平和职业道德的应用型应急（消防）救援人才，学校在“三教改革”和“三全育人”的指导下，拟对应急（消防）救援技术专业学生采取“准军事化”育人模式，深入探索“准军事化”育人模式的构建方式、实现路径以及对育人效果进行跟踪评估。

1 开展“准军事化”育人模式的背景

1.1 现状分析

“准军事化”管理模式，即借鉴军队的管理模式，将中国人民解放军优良传统作风与管理思想相结合的一种管理模式。……