李冬梅

（嘉应学院外国语学院,广东梅州 514015）

2020 年，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），明确提出高校要全面推进课程思政建设。[1]作为公共基础课程，大学英语学习时间跨度长，且修读人数众多，在我国高校课程体系中占据重要地位。英语是国际化通用语言，大学生在学习语言知识的同时，还要了解西方国家的风俗习惯、历史文化背景等。在深入学习大学英语的过程中，西方文化及价值观念容易对大学生的思想造成影响。而部分大学英语教师更多地关注英语基础知识和技能教学，存在教学内容“重西轻中”、教学方式单一、对于课程思政认识与理解不足等问题，把课程思政元素融入英语课堂的意识和技能皆有待提升。

新闻英语语言精炼、内容丰富、时效性强，是补充大学英语教材内容的重要教学资源。国内有一些教师学者研究了如何利用新闻英语在大学英语课程教学中融入思政元素。孙博（2020）在在线教学中融入《中国日报》双语新闻公众号上的多篇英语新闻，挖掘其中蕴含的社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想，探索在线教学中的立德树人。[2]胡明勇（2021）主张“从教材以外的时事和新闻中发现有价值的材料并引入课堂教学，进行中西对比，突出中国的制度优势”。[3]袁璐（2021）认为英语新闻报道在课程思政方面起到价值塑造和能力培养的作用。[4]但是关于新闻英语融入大学英语课程思政教学的具体实践研究较少，本文将重点研究如何将新闻英语融入大学英语课堂教学。……