卓开葵

（福建省霞浦职业中专学校，福建 霞浦 355100）

引言

2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。并强调，“思政工作是学校各项工作的生命线”。［1］“中职语文教学要落实立德树人的根本任务，课程核心要以社会主义核心价值观思想为指导，培养德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才。”［2］“立德树人”，“立德”在先，“ 树人”在后。古语云：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”因此，不仅高校教育，各阶段各学科的教育教学，都要重视思政教育，中职语文教学也不例外。“文以载道”，中职语文学科作为中职课程体系中的一门重要的公共基础课程，担负着传授文化知识、培养职业精神的重要使命，更应该积极弘扬社会主义核心价值观，提高学生人文素养和德育素养。

一、中职语文教学实施课程思政的优势与现状分析

古人把文章的思想内容称为“道”，把文章的表达形式谓之“文”，可见，文章就是思想内容和语言表达形式的统一体，即文道统一。语文课程主要由诸多文章组成，因此，语文教学开展课程思政具有天然的优势。但是，在此前相当长的一段时间里，语文课程思政教学开展状况并不够理想。中职学校学生的基础知识和学习成绩普遍较差，学习态度和学习习惯也都不是很好，这二者往往互为因果。在许多老师和家长眼中，这些学生并不是九年义务教育的成功者。……