张国丽，李会刚，王同

（河北软件职业技术学院，河北 保定 071000）

高职院校是我国职业教育内涵式发展的主阵地。校企合作视角下，高职院校人才培养是指企业与高职院校双主体通过签订人才培养协议，充分利用高职院校教育教学资源，借助企业生产实践机会，提升高职院校与企业的联合人才培养效益，为企业和社会提供丰富人力资源的一种人才培养模式。随着我国经济结构的转型发展，企业“招工难”、高校毕业生“就业难”的现象普遍存在，主要是因为高校与社会人才供需矛盾。校企合作是改善高校与企业之间人才供需矛盾的主要途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，国家大力发展职业教育，高职院校应重视并实行校企合作的人才培养模式，从而提升国家职业教育质量。校企合作背景下，高职院校人才培养模式相比以往人才培养模式的优势在于，以提高学生实践技能与动手能力为主要培养目标，助力高职院校实现培养高水平应用型人才的目标。高职院校人才培养模式优化对于学生、高职院校、企业、社会都具有一定理论与实践意义。然而，随着高职院校发展和校企合作人才培养模式的深入推进，校企合作目标模糊、企业参与度低、校企沟通不畅、教师数量严重不足等问题逐渐暴露，因此，校企合作背景下，高职院校优化人才培养模式，促进高职院校与企业之间的深层次合作，提升高职院校高水平应用型人才培养质量具有重要意义。……