刘映霞

（遵义师范学院，贵州 遵义 563006）

习近平总书记在党的二十大报告中提出：“要用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”[1]红色文化博大精深、底蕴深厚、内涵丰富，蕴藏着巨大的德育价值，为高校德育工作的开展提供了具有教育价值的物质载体、价值引领及精神指导。但当前红色文化育人在高校思想教育中存在着对其发掘与传承、研究与实践不能满足当代大学生的需求等问题，教学效果往往不尽如人意，导致红色文化育人价值尚未充分发挥。深挖红色文化育人价值，积极探索红色文化实践育人路径，丰富育人实践经验，是当代大学生不断产生的新特点新变化对红色文化育人提出的新的挑战，是新时期思想政治教育工作者必须重视的问题。

一、红色文化教育实践在高校思想教育中的重要作用

（一）以红色实践教育人，促进红色文化资源的“内化”

实践是理论“内化”过程的重要环节，加强红色文化育人实践，注重知行合一，能够让学生与红色革命历史进行对话，让他们在令人信服的历史事实面前去感知、去体会，让革命历史在可亲、可触中，给学生留下更真切的感受和更深刻的印象，使其受到启发，产生共鸣，逐步搭建起认知结构，进而将其内化为学生个人的思想素质，从而不断增强文化自信，坚定理想信念，推动中国特色社会主义建设事业不断前进。……