张胜男,魏延宏,赵青山

(兰州石化职业技术大学 机械工程学院,甘肃 兰州 730060)

习近平总书记多次在讲话中强调学懂弄通党的百年奋斗历史经验的重要性,也向全党提出了建立党史学习教育常态化长效化机制的迫切要求。高校肩负着立德树人根本任务,高校基层党组织是党的意识形态工作前沿阵地,更需要针对青年学生特点,深入分析其党史教育存在的问题,制订常态化长效化党史学习教育实施方案,建立长效落实机制,将“党史”教育作为一项重大政治任务,高度重视、精心组织,确保其走深落实。

1 高校学生党史教育存在的问题

1.1 学生对党史教育的认知不够

目前高校面对的大学生主体是00后的学生,他们的生活和成长环境使他们在思想品德和价值追求方面有着独特的个性,与经过历史考验的父辈们在生活阅历、思想认识上也存在一定差别。当代大学生积极进取,勤奋好学,精神独立,但不谙世事的他们由于社会经验不足,对中国共产党的历史缺乏深远的认识。部分学生对党史的学习缺乏主动性与敏感性、对中国共产党的感情较为淡漠、理想信念相对缺乏。主要体现在:入党动机不纯,信仰之基不牢,精神之“钙”不足,思想之舵不稳,精致利己,不考虑社会福祉,多以“值不值”来判断自己“该不该”;在考量性价比和回报率后才考虑自己“做不做”。他们认为类似于党史教育类课程既不能让自己学到有实际意义的知识,也不能收获操作技能,对以后就业没有助益,所以对党史学习普遍存在惰性,甚至排斥参加党史学习教育相关活动。……