王青迪，王焕鑫

（宁波幼儿师范高等专科学校 鹤琴学前教育学院，浙江 宁波 315336）

职业生涯规划教育伴随着人们的一生，从幼儿时期对世界的探索到少年期的自我定位，从中学时代做好准备到大学时期自我掌握，再到就业和从业过程中，都需要有严谨的管理和规划[1]。对中小学学生进行职业生涯规划教育，能为他们的职业规划打下坚实的基础，促进每一位学生的成长，引导他们去追求成功，从而树立正确的生命观、生活观、生涯观，使他们能够健康快乐地成长，将来成为对国家、对社会有用的人。

一、中小学职业生涯规划教育的概念

职业生涯通常指人生的发展道路，亦可指人或事物的发展路径，也表示个人扮演的社会角色与职业。所谓生涯规划，即指个体（或组织）根据自身实际情况（或内部要素），结合眼前环境分析，树立目标，确定路径，选择方法，严格执行并不断调整的过程。而面向中小学学生的职业生涯规划教育则是一项持续的过程，是通过帮助学生做好生涯认知、生涯探索、生涯准备，设计、评估学生发展路径，培养学生学科或专业选择与规划能力的过程。对于中小学学生来说，“职业生涯规划教育”主要包括学业规划教育和职业规划教育两个方面，学业规划教育是基础，职业规划教育是核心。学业规划是指为实现未来理想职业前景，有目的地组织、设计自己的学习行为，而职业规划则是对未来事业乃至人生进行持续的系统计划的过程，体现了学生的职业理想和职业发展方向。……