张馨天

(华东师范大学 体育与健康学院,上海 200241)

0 引言

校园足球,顾名思义就是在校园里开展与足球运动相关的教学活动,学校是学生最集中的场所,在校园中开展足球运动,一定程度上提高了青少年对足球运动的兴致,也能为国家培养优质的后备足球人才。校园足球特色学校和“满天星”训练营的开展,促进了足球运动在校园中的普及和推广。一方面,通过将足球教育融入学校教育教学计划和课外活动中,实现了让更多的学生了解和参与足球运动,增加了学生的运动量和运动兴趣;另一方面,培养了学生的足球技能和团队协作精神,提高了学生的身体素质和综合能力,促进了足球人才的选拔和培养。在校园足球特色学校和“满天星”训练营的实际开展过程中,存在着一定的提升和优化空间,为进一步推进校园足球特色学校和“满天星”训练营高质量发展,有必要优化和完善相关体系与管理机制。

1 校园足球特色学校及“满天星”训练营在我国的实践

2015年3月,国务院印发了《中国足球改革发展总体方案》(以下简称《方案》)。《方案》中明确提出,足球教学训练和管理要发挥其育人功能。《方案》要求,通过学校体育改革培养全方位人才,并能在青少年足球运动的基础上,增强青少年运动员的整体素质,同时加深家长及社会对足球项目的认可,让学生喜爱足球运动并积极主动地参与其中。2015年7月,教育部等6部门印发的《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》中提到,青少年足球是落实“立德树人”根本,要逐步提高校园足球的普及程度,要在体育课程中安排足球项目的学练,开展各类足球比赛,促进足球教学多样化[1]。……