李金梅

（安庆师范大学人文学院，安徽 安庆 246011）

1947年，耶鲁大学出版社出版了由柯润璞（James Irving Crump）编译的汉语教材《水浒传选录》（Selections from the Shui-hu Chuan）。《水浒传选录》属于自编注释型教材，是远东语言研究所学生中文用书，主要为耶鲁大学已掌握简单书面汉语的汉语和日语学生所用。《水浒传选录》引中国古典小说入教材，呈现了文学作品之于语言教学的意义。文学作品以文字为媒介，表现丰富多彩的社会文化生活，具有语言交际和文化承载的双重属性。《水浒传》是中国传统白话小说，不仅语料丰富，而且语言具有鲜明的交际性特点，有助于西方学生掌握这些汉语语料及其在具体情境中的使用。除了语言的教学意义，《水浒传选录》作为《水浒传》的一种译本，也显现了这部白话小说在海外传播中国文化的功能和意义。

一、《水浒传选录》的编写背景

纵观历史，美国建国还不足250年，但美国的汉语教学，从1871年耶鲁大学开设汉语课算起，至今已有150 多年的历史。夏威夷大学姚道中教授曾将美国汉语教学史分为三个阶段：第一阶段为卫三畏在耶鲁大学开设汉语课到二战开始；第二阶段为二战到1958年美国“国防教育法”（National Defense Education Act，简称NDEA）的通过；第三阶段为1958年至今[1]。在此基础上，美国西北大学顾利程进一步将美国汉语教学史分为五个阶段：汉语教学草创阶段（1877—1941）、战时汉语教学阶段（1941—1958）、战略关键汉语教学阶段（1958—1990）、科研型汉语教学阶段（1990—2004）、普及型汉语教学阶段（2004 至今）[2]。在这两种阶段划分中，都可见二战被视为美国汉语教学发展史的关键节点。……