张景华 洪庆 俞海洋

1郑州大学医学院临床技能中心,郑州 450052; 2郑州大学第一附属医院乳腺外科,郑州 450052; 3郑州大学医学院,郑州 450052

医学是一门实践性极强的应用学科,长期以来,加强医学生临床实践能力的培养始终是一个经久不衰的话题。临床实践教学基地尤其是高校的附属医院作为高校实践育人的重要组成部分,在医学人才培养过程中发挥着无可替代的重要作用。临床实践教学基地的建设成效,直接关系到医学人才培养质量的优劣,关系到所培养的医学人才能否满足现代社会的需求[1]。近年来,我国已经有众多医学教育工作者从不同角度、多重维度围绕强化临床实践教学基地建设进行了相关研究与实践[2-4],也提出了一些建设性的思路和建议,但在深化临床实践教学基地的内涵建设方面,还有待于进一步深入探讨。为了推进协同育人工作,培养新时代所需要的高质量、高水平医学人才,早在2017年,国务院办公厅即在《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》中,明确对医学院校临床实践教学基地建设做出重要部署,要求高校“把附属医院教学建设纳入学校发展整体规划,明确附属医院临床教学主体职能,将教学作为附属医院考核评估的重要内容”[5];2020年,国务院办公厅发布《关于加快医学教育创新发展的指导意见》,再次强调要“夯实高校附属医院医学人才培养主阵地”地位,要求进一步强化附属医院临床教学主体职能等等[6]。……