郑发祥

(江西师范大学心理学院,南昌 330022)

高觉敷先生(1896～1993)是我国老一辈著名的心理学家,是颇具国际影响力的研究心理学史的泰斗。纵观高觉敷近一个世纪的生命历程,从幼时受中华典籍启蒙到西方心理学著作的翻译及心理学理论研究,再到心理学史教程的编写和出版,他的心理学思想都根植于深厚的中国文化底蕴之中,表现出难得的文化自信意识。党的二十大报告提出:“推进文化自信自强……以社会主义核心价值观为引领,发展社会主义先进文化,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化,满足人民日益增长的精神文化需求,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。”因此,挖掘高觉敷文化自信思想的发展脉络和本质内涵,对于建设有中国特色的心理学体系具有重要的历史意义和时代价值。

1 高觉敷文化自信思想的发展脉络

1.1 根源于其早年的国学教育以及后来对革命文化与社会主义先进文化的不断学习

高觉敷于1893年出生在浙江省温州市鹿城区的一个普通商人家庭。高觉敷六岁时,他的父亲因病去世,此后家道开始中落。虽然如此,但得到族人亲戚相助的高觉敷七岁进入私塾开始接受传统文化的儒家典籍教育。此后,高觉敷就读的小学、高小和高中虽然是改革学制后的新式学堂,但依旧保持国学教育的特色,“语文方面,十中(高觉敷当时就读的浙江省立第十中学,本文笔者注)使用的语文教材,大概为《战国策》、《史记》、《汉书》、《文选》以及唐宋八大家、桐城派的文章之类(郭本禹,魏宏波,2012)。