阳 馨,付 蔚,陈鸿俊

(四川水利职业技术学院,四川 崇州 611231)

水与人类的发展有着密切的联系,水是生命之源,生产之要,生态之基,生活之需。相对于农耕文明“日出而作,日落而息”的田园牧歌式生活生产方式而言,工业文明登堂入室后迅速改变了世界,给人类带来十分丰富的物质财富的同时,也带来了人与自然的尖锐矛盾,人水矛盾便是人与自然矛盾的一个缩影。人类无止境的开发利用对水生态系统造成了严重的破坏,因而产生的各种水生态问题,如洪涝灾害、干旱缺水、水源污染、鱼类过度捕捞等等问题,从发达国家到发展中国家都逐一出现,人类在水生态危机中也已付出了惨痛的代价。例如,日本的福岛核泄漏事件,日本政府下令将上百万吨核污染废水排入大海,造成严重的海洋核污染,时至今日,福岛附近海域仍能检测出核污染物质,给附近海域生活的人们带来巨大的灾难。因而培养水利院校大学生的水生态文明意识已经十分紧迫,水利院校是培养水利建设与管理人才的摇篮,水利院校学生也将是水生态文明建设最直接的执行者。水利学子应具备较强的水生态文明意识,才能推动未来水生态文明建设的健康发展[1]。

1 我国的水资源现状及水生态文明建设的紧迫性

我国的水资源极度短缺,水污染严重,水生态平衡遭到严重破坏。在世界范围内横向对比,我国的人均水资源量不足世界人均水平的1/4。在分布上,南北分布严重不均,北方多数地区缺水,城市缺水问题尤为严重。……