何香兰

在小学语文低年级教育中，语文是语文教学的重要内容，其不仅可以帮助学生养成良好的学习习惯，还能让学生在预习的过程中，对自己所学的知识进行灵活运用，学生提前完成新知识的探索，把握语文学习中的重难点知识，极大地促进了语文教学效率的提升。因此，小学语文教师要正确认识语文预习对教育教学的影响，主动探索提升预习有效性的策略，从而推动学生语文素养的发展。

长期以来，小学语文教师在开展低年级教育教学工作中发现，不论做何事，如果提前准备充分，那么后期会顺利地完成，反之则困难重重。因此，小学语文教师在教育教学中，必须认识到预习也是学生重要的学习内容，主动引导学生进行预习，从而为语文教育教学的质量和效率的提升奠定基础。

一、预习对低中年级小学语文教育教学的影响

（一）促进学生自主能力的发展

随着我国教育改革的不断深化，小学语文教师在低中年级教育教学中认识到学生在教育中的主体地位，通过对学生自主能力的培养，让学生在语文学习中发挥自己的主动性，凸显学生的地位，学习知识的效果和效率也能得到有效提升。在小学低中年级语文教育教学中，预习是语文教育教学的准备阶段，学生在提前预习的过程中会有许多新的发现和疑惑，学生在开课前会借助各种工具、手段和方法寻找答案，最终极大地促进了学生自主学习能力的发展。……