冯德菲

生态博览活动是江苏省扬州市机关第三幼儿园基于“生态式教育”和“和谐教育”理念，充分利用身边的活动资源，以追随儿童、关注生活为主旨开展的活动。它将生态学理念有机地融合其中，关注活动资源的充分利用，关注儿童兴趣、儿童视角、儿童立场的活动，关注儿童在活动中的感受与体验。近年来，我园在充分考虑儿童身心发展特点的基础上，从一个个鲜活的班本项目活动着手，开展了生态博览活动的实践与研究，聚焦生态理念，实施和谐教育，倡导生态行为，培植课程文化，逐步呈现出生态博览园的学习样态，构建“刚刚好”的生态博览课程，凸显了本园独有的课程样态。

以关注幼儿发展为宗旨，涵养“活泼泼”的儿童

促进幼儿全面发展是生态博览活动的根本目标。生态博览活动注重人本，关注班本，追求幼儿在与周边资源的积极融合中获得良好体验、在与环境和材料的积极互动中获得发展，追求让幼儿沐浴在和谐教育的阳光下，身体、心理、知识、能力、情感、态度等得到全面和谐的发展。

生态教育，尊重儿童个性发展 每个儿童都是独立的个体，每个儿童都是美丽的不同，生态博览活动基于每个儿童的独特个性，不同的兴趣与爱好、能力差异，运用不用的方式手段，因材施教，实施有针对性的教育。从有关花草树木的主题探究到对于周边人际关系的体验感知，生态博览活动充分关注儿童的兴趣、活动中儿童的自主选择和主动参与，尽可能让儿童表达自己的观点，提出不同的见解，尊重儿童的想法，关切儿童的体验，重视儿童的感悟，允许每个幼儿个性发展。……