张蕾

中共中央办公厅、国务院办公厅2021年7月24日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。教育部同日发文阐述《意见》出台的背景和过程，表示现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决，一些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果。

初中语文作业创新设计的依据

2020年10月《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要和二〇三五年远景目标》中提出教育新发展理念——高质量的发展，构建五育并举的全面育人体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

从本质属性来看，教育就是根据社会需要进行的培养人的活动，或者说是培养人的过程。从受教育者身心发展变化来看，教育是发展，是生长，是对生活、环境的适应，是经验的积累与重新组合，是个体社会化的过程。

“十四五”期间，国家加大对教师队伍的建设，提高自身的职业素养既是教师主动发展的要求，也是国家和社会对教师的期望。“双减”是学校变革的机遇，“双减”的目标是减负增效，因此，势必要提高教师课堂教学质量，提高学生作业的有效性。

当前农村初中语文作业设计存在的问题

基于教师访谈的结果分析存在的问题 笔者从事农村一线语文教学工作，对农村教师自身与语文作业的……