王淑阳 白鸽 刘建平 付豪 张秋玲 路玉发 李晨光 赵泽英 蒋锦佼 李建

随着课程改革的不断完善、深入，实践活动在提升学生核心素养方面正日益彰显出其强大的生命力。开展丰富多彩的实践活动，不仅能够促使学生将在学校学到的知识与实际生活相结合，还能促进学生的想象力和创造力得到充分的发展，从而进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。基于此，北京市昌平区昌盛园小学南邵学校坚持理论与实践相结合的教育原则，各学科坚持科学、合理组织开展丰富多彩的实践活动，旨在让学生在参与实践活动的过程中积累学科知识，培养核心素养，感受学习的魅力与乐趣。

◎ 在语文教学中引入社会生活的源头活水

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力，同时发展思维能力，提升思维品质，形成自觉的审美意识，培养高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识，全面提升核心素养。可见，开展语文实践活动是提高学生核心素养的重要途径。基于此，本文尝试探讨如何在新课改理念指导下，将语文课程与实践活动有机结合，以引入社会生活的源头活水，走语文教学的开放之路，提高学生的核心素养。……