本刊编辑部

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段实现平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，对于其日后环境适应能力的发展极其重要。

幼儿园往往采用游戏和能力发展为主的教育方式，而小学主要以正规课业和静态知识的学习为主实施教育。二者教育方式的差异，需要儿童通过身心的调整来适应，这种适应就是幼小衔接的主要任务。幼小衔接不当会造成幼儿身体、心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应包括容易疲惫、食欲不振、精神状态差、心理上压力大、自卑、厌学，社会适应性方面则会表现出孤僻、不敢跟人说话、不爱与同学沟通等。这些问题都会对孩子以后的人生产生巨大影响，作为幼儿教育工作者应当联合各方力量做好幼小衔接。

近日，名师公开课举办系列线上论坛，特邀北京市通州区幼儿园党支部书记、园长张海燕，广东省广州开发区第一幼儿园党支部书记、园长梁淑贞，广东省深圳市大鹏新区第三幼教集团总园长龚晖和山东省济南市莱芜区嬴昊实验幼儿园党支部书记、园长杨晓斐分享幼小衔接方面的有益探索和经验。

立足儿童立场，有效开展幼小衔接的路径

从幼儿园到小学，是人成长中的一个新的阶梯，小朋友从此被称为“小学生”。有人说，幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。……