高杰

一位文创人员需要一件木雕作品，匠人答道：“需要一个月。”因为要得急，他忙问能不能一个星期完工。匠人说：“一个星期也行，但精细程度肯定不同。”为了追求更好的效果，他接受了匠人的建议。一个月后，当他看到成品时，非常满意。他感谢匠人的用心付出，更感慨一个月的等待值得。匠人告诉他，木雕本身就是个耗神的活计，不耗神做出来，多半也不传神。“世间事，耗神才能传神！”这位文创人员如是感慨。

任何一件事要取得预期成效，离不开充足的准备、务实的举措以及或短或长的过程。大到一项建筑工程，小到一件手工艺品，都是以足够的时间积淀为前提，经过用心和耗神的制作，即便经过岁月的洗礼，仍然能够在后世惊艳呈现。在经济社会高速发展的当下，越来越多的人倾心于各类纯手工制品，一个重要的原因就在于，手工背后的时间、心血和精力付出，这种付出比起机器的快速高效，更加难能可贵。

同样地，教师素养的提升，也必然要经过从“耗神”到“传神”的过程。当我们看到别人在课堂上自如地与学生沟通交流，毫无痕迹地达成教学目标，要想到他人为了磨好一节课，花费了若干的时间和精力；当读到一篇精彩的文章，羡慕别人独到的见解、精准的表达时，同样要想到文章背后是若干素材的搜集、分析与整合，是大量阅读的积累以及反复的打磨与修改；当看到别人捧回沉甸甸的奖杯时，也要想到在我们看不见的时间和空间里，他在不断的积淀与思考以及多年如一日的坚持。……