潘楷文

为了搞清大脑的记忆机制，科学的接力棒交到了有着“神经心理学之父”称号的美国生理心理学家卡尔·拉什利手里。

老鼠“走迷宫”实验

拉什利1890年6月7日出生在美国西弗吉尼亚一中产家庭，他是家里的独子。拉什利的父亲对当地政治非常有兴趣，也在政界担任过不少职务。拉什利的母亲是家庭主妇，爱好收集书籍。拉什利4岁就能阅读，儿时最喜欢做的就是在树林里漫游，收集各类动物。拉什利14岁高中毕业，进入西维吉尼亚大学主修英文。然而在选修了一门动物学后，受到神经学教授约翰·斯顿的影响，从此爱上了生物学。1914年，拉什利在约翰·霍普金斯大学获得遗传学哲学博士学位。

在攻读博士学位期间，拉什利喜欢上了心理学，还非常幸运地结实了当时美国行为主义心理学领袖约翰·华生（一位颇受争议的心理学研究者），并且做了华生的学生和研究助理，师生二人在连续4年的时间里联名发表的心理学研究论文多达14篇。在研究过程中，拉什利慢慢对记忆产生了浓厚的兴趣。他坚信，记忆一定以某种形式保存在人们的大脑里。而他的老师华生却说“大脑是一个无法研究的神秘黑盒子”，此话对拉什利的影响很大，他决心用行为主义“环境刺激+行为反应”的方式去探寻——动物在它们的大脑里究竟会不会留下所谓的记忆痕迹，这些记忆又是怎么提取的，为什么会出现艾宾浩斯和巴特利特所发现的那种现象？

由于拉什利深受行为主义心理学的影响，所以他采取了动物实验方式进行研究，比如老鼠、狗、鸽子等。……