周晓阳

摘要：在国家职业技能提升行动背景下，一些高职院校仍存在校企合作不够深入、产教融合培训针对性不强等问题。文章以广西工业技师学院财经商贸类专业群为例，在基于前人研究的基础上，运用调研、实地访谈、案例研究等研究方法，探讨当前职业院校主要的产教融合校企合作模式类型，分析当前产教融合校企合作人才培养模式存在的问题，研究产教融合校企合作“1+1+N”人才培养模式的内涵与实施策略。

关键词：职业院校；产教融合；校企合作；人才培养模式；技能水平

中图分类号：C961；G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）15-0049-04

基金项目：本文系2021年广西教育科学规划重点课题“职业技能提升行动背景下广西职业院校校企合作‘1+1+N模式研究”（课题编号：2021B324）研究成果

一、研究背景

1.国家职业技能提升行动政策背景

2019年5月，国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》，对全国职业技能提升行动作出部署并提出要求。2019年7月，广西壮族自治区人民政府办公厅印发《广西职业技能提升行动实施方案（2019—2021年）》，明确要求：到2021年底技能劳动者占就业人员的比例达到25%以上，高技能人才占技能劳动者的比例达到25%以上，为推动我区经济高质量发展提供强有力的人才保障。因此，深化产教融合，对职业教育乃至整个经济社会的发展都具有非常重要的意义。

2.国家对职业教育的重视

2022年5月1日，新修订的《中华人民共和国职业教育法》（以下简称《职业教育法》）正式实施，凸显出职业教育在国民教育中的重要地位。……