曾波

当今时代信息技术发展迅速，转变了教学形式和理念，实现了前所未有的突破性进展。为了紧跟当今社会的发展步伐，教师需要将信息技术与传统教学模式有机结合，形成一套完整的教学体系，落实教育信息化的基本要求。本文基于教育信息化下如何开展初中生物教学进行了深入探索，希望可以为现代教育事业的发展尽一份微薄之力。

一、教育信息化下初中生物教学变革的重要作用

（一）更好地满足学科发展需要

生物学科需要学生探索生命的活动规律，其内容有着较强的实验性和生命性特征。在生物教学活动中，教师需要充分了解生命活动的多样性和复杂性，积极开展生物健康等方面的教育活动，帮助学生进一步了解生命的本质。对初中生物学科内容进行分析，其中理论基础知识和实验知识占比较大，尤其是实验内容，涉及范围十分多元，教师需要加强对备课环节的重视，引导学生熟悉所学知识，掌握实验操作要点，这些占用了教师绝大部分的时间和精力。精准解读初中生物新课标可以发现，其明确要求学生的探究性学习，因此教师可以借助信息技术开展多元化生物课堂教学，帮助学生完成生物知识获取，大大减少了课堂教学实践，使生物课堂更具趣味性。

（二）有助于转变教师和学生的学习形式

通过对信息化资源的应用，教学途径更为丰富，课堂效果也得到了显著提升。目前，信息化教学已经得到广大教师的普遍认可，可以有效解决以往课堂教学中存在的问题，拉近了与其他学科之间的联系，实现了对学生学科学习成效的精准反馈。……