陈燕

【教材分析】

《那个星期天》是六年级下册习作单元的第二篇课文，选自当代著名作家史铁生的长篇小说《务虚笔记》，主要讲述了一个男孩在星期天盼望妈妈带他出去玩的事。一开始，他既激动又充满希望，后来因为母亲一拖再拖而焦灼异常，最后因母亲不能履行诺言而沮丧、悲伤甚至“绝望”。

本单元的语文要素为“体会文章是怎样表达情感的”。这篇文章选材贴近儿童生活实际，男孩的心理变化真实感人，学生读起来感同身受，容易拉近与文本、与作者之间的心理距离。文章通过细腻而生动的描写，写出了人物的心路变化历程，展示了“我”敏感、细腻、丰富的内心世界，表达情感的方式丰富、恰当、有效，是一篇很好的范文。同时，本文还连接了第一篇精读课文和后面的习作例文，有其特殊的功能。

【学情分析】

六年级的学生已经有了一定的识字、理解、朗读、表达的能力，有些学生语文素养较好，但整体水平不高，不能灵活运用综合知识。正处于青春期的他们，自主意识逐渐增强，思維活跃，喜欢探究，情感世界丰富、敏感、多变。他们对守信用已经有了一定的认识，但很多学生不能认识到母亲没有兑现承诺的原因，正需要教师的适时指导。

前一篇课文《匆匆》，学生已经初步体会到直接抒情的好处及写法。在本文的教学中，应继续从技巧、文章的情感上入手，强化指导与训练。

【教学目标】

1.学会生字新词，对文中环境描写的字词进行理解与积累。

2.概括文章的主要内容。……