林美娟 邱鑫

一、解读文本，理解升华

师：上节课我们了解了本课是一篇议论文，知道课文向我们提出了一个什么观点吗？（指名答，板书。）

生：全心全意为人民服务。

师：同学们真是学习的能手。一般来说，在议论文中提出看法后，必须以实际例子说明自己的观点，以达到说服他人的目的。毛主席的观点是如何展开地说、具体地说、深入地说的？请大家打开书本，快速地查阅课文。

（生小声读全文，并进行思考和讨论。）

生：从树立正确的生死观、对待批评、对待困难、团结互助这四个方面展开说的。

师：这节课我们就深入具体地学习这四方面內容。

二、深入文本，品析语句

1.学习树立正确的生死观

师：请自由朗读第2自然段，看毛主席究竟用了什么方式证明自己的观点。

（生自主学习）

师：同学们，这段话的中心句是第几句？

生：第一句。

师：请读出来。

（生读）

师：课文是运用了哪些说明方法来证明这个中心思想的呢？

（生交流）

（1）学习第二句。

师：这里的名言也证明了有的人死得意义重大，有的人则死得苍白无力。

（生齐读司马迁的话）

师：想一想：你还知道哪些有关生死的名句？

生：生当作人杰，死亦为鬼雄。

生：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

生：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

师：同学们很棒，知道这么多关于生死的佳句。这些句子所表达的民族气节、英雄气概，读起来朗朗上口，是多么可敬可佩、可歌可泣。这一招简称引经据典。（板书：引用）

（2）学习第三句。

师：此处用了什么样的方法？……