胡平先

学校教育，是教师和学生相依相伴度过的一段生命旅程。在这段生命旅程里，教师扮演着陪伴者、发现者、引导者、激励者、见证者多种角色。教师要心怀“五心”之光，照亮学生前行的路。

拥有一束爱国之“光”，将爱国之光播洒在孩子们幼小的心灵深处。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。面对正处于“拔节孕穗期”的学生，要让学生从小树立国家意识，增进爱国情感，教师就要做爱国的先行者。从中华民族悠久历史及灿烂文明中，汲取精神营养和智慧。将课堂作为传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自尊心、自信心和自豪感的主阵地，以孩子们喜爱的方式，讲好爱国故事。引导孩子们从维护国旗、唱好国歌、戴好红领巾做起，在细微小事中践行社会主义核心价值观，弘扬社会正能量。

拥有一束悲悯之“光”，用爱温暖学生的生命，激励他们向阳成长。对于教师来说，每一个学生都是独具特色的生命个体。所以教师要有一颗悲悯之心，既看得见每个学生的“长短优劣”，又能理解每个孩子的“喜怒哀乐”。既能在学生的衣食住行中注入温暖的母爱，又能巧用智慧的师爱化解成长的困惑。成长从来不是一帆风顺的，教师要从關心学生身心健康的角度出发，少一些指责多一些宽容，少一些冷漠多一些温暖，少一些抱怨多一些关爱。陪伴他们，穿越失败的暗夜，迎来成功的曙光。……