课标、教材、教学等多方面能做到辩证统一，是课程实施的理想狀态。课标是教材编写的依据，教材是落实课标理念的重要载体。把握教材，学习目标才能达成。就现实而言，统编教材推行在前，《义务教育语文课程标准（2022年版）》颁布在后，这在一定程度上的确给语文教学带来了一些困难。在新教材没有到位之前，如何在统编教材中落实新课标理念，是一个不能回避且值得大家研究的问题。基于此，本期聚焦新课标中提出的“实用性阅读与交流”学习任务群，就如何处理好课标、教材、教学之间的关系组织专稿，以期为读者带来一些启发。