赵惠洁 张行 谷娜

摘 要：传承弘扬中华优秀传统文化作为图书馆的基本职能，在增强文化自信、提升道德境界、促进社会和谐等方面具有重要意义。目前图书馆在中华优秀传统文化资源阅读推广中存在着推广主体单一、推广场景单调、推广内容分散等问题。基于此，应构建中华优秀传统文化资源阅读推广的一体化模式，通过整合优化资源，多元主体参与、跨部门协作，重视体验、增进互动，融合多种媒体、加大宣传力度等措施，以更好地促进中华优秀传统文化资源的阅读推广。

关键词：中华优秀传统文化；阅读推广；沉浸式；一体化

中图分类号：G259.2

文献标识码：A文章编号：1673-1573（2023）01-0022-05

收稿日期：2022-12-09

基金项目：

河北省社会科学发展研究课题“习近平关于中华优秀传统文化论述的阅读推广研究”（20220202274）；2022年度河北省高等学校科学研究项目“立德树人背景下高校图书馆红色文化精准服务机制研究”（SY2022033）

作者简介：

赵惠洁（1968-），女，河北武邑人，河北省图书馆副研究馆员；张行（1984-），男，河北邯郸人，河北经贸大学馆员；谷娜（1980-），女，河北定州人，河北经贸大学馆员。

图书馆作为公共文化服务的重要部门，具有传承弘扬中华优秀传统文化的基本职责。习近平总书记在2019年给国家图书馆老专家的回信中提到，“图书馆是国家文化发展水平的重要标志，是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所”，希望图书馆“坚持正确政治方向，弘扬优秀传统文化”^［1］。图书馆不仅是文献信息资源的集中地，更是传承与弘扬中华优秀传统文化的重要窗口、培育文化自信的重要场所。因此，图书馆界应主动结合时代要求，以中华优秀传统文化资源为核心，充分发挥阅读推广工作在传播中华优秀传统文化中的作用，助力中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，把中华优秀传统文化资源的阅读推广工作贯彻落实好。

一、目前研究的侧重点与不足

中华优秀传统文化凝结了民族智慧，是民众树立文化自信的精神支点，是弘扬社会主义核心价值观的重要保障。

图书馆界对中华优秀传统文化的研究主要表现为传承与弘扬中华优秀传统文化的路径和方法方面，且较多集中在中华优秀传统文化与图书馆阅读推广活动的结合方面。图书馆对中华优秀传统文化资源的阅读推广是指图书馆立足馆藏文献和空间资源，以对中华优秀传统文化进行教育普及、保护传承、创新发展、传播交流为出发点，有主题、有规划、有层次地开展的各类实践活动^［2］。如何利用好中华优秀传统文化资源开展閱读推广工作以及在阅读推广中融入中华优秀传统文化成为研究重点。这方面的研究主要通过优秀案例的分享推介、文献资源的开发和推广、经典阅读的总结等方式展开。例如张卫等通过对上海大学生阅读动机的考察，结合年龄、外部驱动力、技术驱动等因素提出在大学生群体中开展中华优秀传统文化经典阅读推广的实施方案^［3］；徐荣丽从理论层面和实践层面分析了传统文化与图书馆阅读推广活动深度融合的路径构建问题^［4］；熊静提出，图书馆可从特色品牌建设、空间营造、文旅融合发展等方面，规划优秀传统文化的推广方向^［5］。

这些研究在总结中华优秀传统文化资源阅读推广经验的同时，也为这方面的研究奠定了基础，但仍存在一些不足，主要表现在：一是中华优秀传统文化资源的阅读推广研究深度和创新性不够。二是中华优秀传统文化资源阅读推广实践的系统性理论化提升有待提高。

基于以上现状，本文拟从中华优秀传统文化资源的个体价值、社会价值、国家治理价值等方面切入，讨论中华优秀传统文化资源阅读推广的模式和路径，以期为图书馆推广中华优秀传统文化资源提供相应的借鉴和参考。

二、中华优秀传统文化资源阅读推广的价值蕴涵

中华优秀传统文化资源内容丰富，包罗万象，资源典籍浩如烟海。图书馆坐拥庞大文献典籍资源，在传承中华优秀传统文化资源方面具有天然的优势。从古代的藏书楼到现代的图书馆，中华优秀传统文化资源都是重点保存的对象。图书馆应充分利用这方面的优势实现中华优秀传统文化资源在个体层面、社会层面和国家治理层面上的重大价值。

（一）个体价值层面

中华优秀传统文化作为中华民族的精神标识，是我们民族文化的根基所在。中华优秀传统文化内涵丰富、包罗万象，从自强不息、上下求索的奋斗精神，到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，从“见贤思齐焉，见不贤而内自省”的学习精神，再到与人为善、与邻友好以及天下为公的处世观念，无不影响着每一位中华儿女的思维方式、价值取向。中华优秀传统文化资源的阅读推广在个体价值层面体现为，可以通过提高阅读的整体效益促进民众个体道德素养的完善，增强民众个体的文化自信，从而全面地提升民众的道德境界。

（二）社会价值层面

价值观是人们认识世界、判断对错的根本标准。社会主义核心价值观更是我们全社会共同遵循的基本行为典范，承载了全社会共同的精神追求和道德准则，社会主义核心价值观与中华优秀传统文化有着密切联系。中华优秀传统文化提倡的“仁义礼智信”的道德规范与社会主义核心价值观有一致性，其所倡导的“修身齐家治国平天下”的核心理念可以为社会主义核心价值观在国家、社会、个人等方面的要求提供精神支援。深入发掘中华优秀传统文化中的思想道德精髓可以为社会主义核心价值观的涵养和巩固提供支撑，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。以中华优秀传统文化资源为基础开展阅读推广，不仅可以拓宽阅读推广的视野，为阅读推广注入新的灵魂，更有利于在深入理解传统文化内在价值、充分把握传统文化时代特征的基础上，通过阅读活动将中华优秀传统文化中的道德规范、价值观念、人文精神转化为社会的文化共识，提升民众的文化素质。

（三）国家治理价值层面

中华文明绵延五千年，留下了丰富而深刻的治国理政思想。从先秦诸子的百家争鸣，到汉朝时期的“罢黜百家、独尊儒术”，再到宋明理学的广泛传播，中华优秀传统文化赓续传承没有断绝，直到现在我们依然能感受到它的魅力。儒家强调施仁政、以德治国，他们提出的“民为邦本”“民贵君轻”等观点到现在还具有正面价值，如我们现在提倡的“以人民为中心”等国家治理理念与儒家民本思想有其关联，可以看作是对这一思想的现代性转化与超越。在阅读推广方面，已有研究表明，阅读对社会治理绩效感知具有促进作用^［8］，從阅读推广的角度弘扬和传承中华优秀传统文化，提升公民社会治理获得感、幸福感、安全感，可以为推进国家治理体系和治理能力现代化提供助力。

总之，中华优秀传统文化是中华民族的精神家园。图书馆进行中华优秀传统文化资源的阅读推广，从文化传承上有利于确立中华优秀传统文化的正确位置，在国家治理的层面充分肯定了中华优秀传统文化的政治价值，而在社会道德方面有利于积极向上的正向价值观的确立。

三、中华优秀传统文化资源阅读推广的一体化模式

随着民众思想观念的开放，多元化的价值观念逐渐形成，在这种形势下，中华优秀传统文化的正确范导作用显得尤为重要。习近平总书记在谈到中华优秀传统文化的传承时，多次强调要深刻挖掘整理中华优秀传统文化资源^［7］。图书馆以中华优秀传统文化资源为核心开展阅读推广，本质上就是要树立社会主义核心价值观的主体地位。

（一）中华优秀传统文化资源阅读推广一体化模式的构建

中华优秀传统文化资源阅读推广的一体化模式要求图书馆以中华优秀传统文化资源为中心，打造出中华优秀传统文化的馆藏资源、空间资源、人力资源、服务资源等多维联动协同并进的格局，创造出一种沉浸式立体化交互的具有图书馆特色的阅读推广模式。

资源作为推广中华优秀传统文化的基础，既有以不同载体形态留存下来的纸质资源、数字资源、多媒体影视资源等，又有非实体形态的思想文化资源，其阅读推广模式是要综合利用不同形态的文化资源，实现集读者实体浏览和主观感受于一体相融合的模式，最终实现阅读推广中的读者和资源两大中心的一体化。图书馆可通过整体规划、协调联动、资源整合、宣传推广、品牌建设等方式，锻造特色文化品牌，以实现中华优秀传统文化资源阅读推广一体化模式的构建。

（二）中华优秀传统文化资源一体化阅读推广模式的内涵

阅读推广作为图书馆最重要的阅读服务方式，由推广的目的、主体、对象、内容、活动、效果等六大要素构成^［8］，同时阅读推广也担负着资源推介和培养读者的重任，因而阅读推广可被分为读者中心型和资源中心型两种不同类型的推广方式^［9］，传统的阅读推广模式就是根据两种不同类型的阅读推广方式来合理地安排这六个要素。

一体化阅读推广模式就是要打破传统模式对资源中心和读者中心的割裂，根据推广内容、活动场景、推广主体等要素的不同，通过整合实体形态的典籍资源和非物质形态的思想文化资源于一定的阅读推广空间，给读者带来一种沉浸式的体验，读者通过对经典典籍资源的阅读加上对非物质形态的思想文化资源的主观感受，实现了基于读者和基于资源的阅读推广的一体化，同时也达到了资源推介和读者培养的融合。这种一体化的阅读推广方式是图书馆阅读推广走向专业化、职业化的必经之路，也是图书馆阅读推广的全面性、系统性的内在本质要求。

1.阅读推广的内容场景和主体。中华优秀传统文化资源内容丰富、类型多样，可供挖掘的素材非常之多。传统的阅读推广方式如知识讲座、信息展览等形式单一、缺乏互动性，阅读推广的效果也不理想。一体化模式的阅读推广，在推广内容、活动场景和推广主体三方面进行了突破性的尝试。

在推广内容上，一体化模式的推广内容要求物质形态的资源和非物质形态的资源交互融合，在现代化信息技术的支持下创造数字化展示空间，将优秀传统文化的典籍资源、影视资源等进行数字化融合，实现阅读推广内容样式的多元化。在推广的活动场景上，一体化模式的推广要求图书馆营造出新的阅读空间，在这个空间里读者可以阅读浏览传统文化典籍资源，也可以通过数字化的阅读方式，感受传统文化主题影视的视觉效果，公共图书馆界创建的书院制图书馆具有这样沉浸式一体化的推广功能，例如山东省图书馆打造的尼山书院、福建省图书馆的正谊书院等。这种场景让读者犹如置身在历史情景中，全身心地欣赏传统文化的魅力，给读者一种立体化的沉浸式阅读体验。在推广主体上，一体化模式的推广不再局限于图书馆。文化和旅游部、国家发展改革委和财政部在2021年联合印发《关于推动公共文化服务高质量发展的意见》，明确指出，“推动公共图书馆、文化馆、博物馆、美术馆、非遗馆等建立联动机制，加强功能融合”

^［10］。中华优秀传统文化的推广要打破图书馆单兵作战的格局，图书馆要与其他公共文化服务单位相互沟通、互相协作，建立良好的合作机制，建成一个多元主体共同参与的阅读推广共同体。

2.创新阅读推广效果评价维度。阅读推广的评价是对阅读推广的主体、客体、目的、指标、方法、制度等六要素的评价或是通过指标体系的构建对阅读推广的绩效进行评价^［11］，而阅读推广效果评价是客体评价当中最为重要的一个方面。传统阅读推广客体评价方式主要通过形式评价、内容评价、效用评价三个维度来展开^［12］。中华优秀传统文化资源在内容上的专题性、场景上的互动性、主体上的多元性，决定了其受众群体较为广泛、内容形式较为多样、效用评价较为复杂，所以一体化模式的阅读推广以用户体验为出发点，通过用户对一体化模式阅读推广中的推广主体、推广场景和推广内容三方面所产生的认知、情感和行为进行评价^［13］，即以读者对中华优秀传统文化产生的认知、情感和行为为导向，评价读者在阅读推广主体培育的推广场景当中对推广内容产生的认知程度、情感以及行为的参与程度。例如从评价读者是否感受到中华优秀传统文化的魅力，是否真正提升了文化自信、增强了民族认同感和归属感、增进了爱国情怀，以及是否激发了爱国主义行为等方面对阅读推广的效果进行评价。

四、中华优秀传统文化资源的阅读推广路径

中华优秀传统文化资源阅读推广一体化模式的构建，通过对内部资源整合综合开发优秀传统文化各种形态资源，与外部机构的协调联动建设传统文化服务联盟，融合新旧媒体以不同方式做好宣传，实现对中华优秀传统文化的推广。

（一）整合优化资源，提升推广内容的吸引力

优质的资源是开展阅读推广的前提条件，中华优秀传统文化资源以经典的典籍资源为主。习近平总书记在中国人民大学考察时强调，“要运用现代科技手段加强古籍典藏的保护修复和综合利用，深入挖掘古籍蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”^［14］。这段话启示我们：中华优秀传统文化资源的阅读推广需要图书馆深挖典籍资源，做到保护和开发并举。

中华优秀传统文化资源的整合不能仅停留在图书馆这个层面，要以文化服务单位为整体，在图书馆、博物馆、文化馆、美术馆等机构当中选取有利于培育和弘扬社会主义核心价值观、且在立德树人方面价值较高的文献资源进行整合，充分发挥中华优秀传统文化的最大价值。

（二）多元主体参与、跨部门协作，加强推广主体的协作力

中华优秀传统文化凝聚了中华民族所特有的思维方式和价值体系，也体现在华夏大地各种各样的地域文化中，各具特色，如燕赵文化、齐鲁文化、湖湘文化等。这要求图书馆在阅读推广时要跳出传统的思维方式，加强与地方文化馆、博物馆、档案馆等部门的合作，以中华优秀传统文化挖掘和推广为契机，以多元主体的良好互动为基础，联合多种文化研究机构，实现中华优秀传统文化资源推广共同体的建设。

地方历史文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，具有地域性、时代性和知识性等特征^［15］，对于构建图书馆特色馆藏、实现传统文化推广服务意义重大，图书馆可以通过文旅融合与旅游服务部门合作，实现对地方特色文化的推广。例如上海嘉定区图书馆推出的特色文化旅游线路，集美图书馆的陈嘉庚文献中心，湖南韶山的“韶山毛泽东图书馆”等都是极具地方特色又饱含旅游价值的阅读推广方式。

（三）重视体验、增进互动，注重推广场景的亲和力

图书馆作为城市的第三空间，其空间价值越来越受到读者的青睐。近些年来，图书馆空间再造理论不断受到业界的关注，图书馆的功能也随着时代的发展，由以藏、借、阅为主的阅读空间，逐渐转变为集学习、交流、休闲于一体的信息共享空间。良好的空间、丰富的场景不仅能给人们的感官带来冲击，更能带来情感上的丰富体验，激发学习的动力。如仿古而建的书院制图书馆、具有地方特色的城市公共阅读空间等，都具有这种功能。

随着移动互联网技术的发展、智慧图书馆理念的提出，图书馆要充分拥抱现代信息技术，将中华优秀传统文化资源与阅读空间融合，实现线上线下的阅读互动，通过VR虚拟现实技术、人工智能、AR增强现实技术等新技术创造多种场景模式，实现读者、空间和资源的融合，创造出沉浸式阅读空间，通过互动让读者对中华优秀传统文化的体验更加深刻。

（四）融合多种媒体、加大宣传，扩大中华优秀传统文化的影响力

自媒体时代的到来和短视频直播平台的悄然崛起，使读者利用信息资源的需求和行为习惯都发生了很大变化。图书馆应以新媒体技术为先导，以中华优秀传统文化资源内容为基础，巩固自身在中华优秀传统文化传播中的核心地位，确立以图书馆为代表的文化服务单位在中华优秀传统文化传播中的重要位置，带领用户突破信息茧房。

五、结语

中华优秀传统文化资源的阅读推广是一项长期而又复杂的系统工程，其在个人、社会和国家三个层面具有极其重要的价值。通过一体化模式进行中华优秀传统文化资源的阅读推广，以多元化主体组成的阅读推广共同体主导，以在新技术助力下建立沉浸式的推广场景为保障，核心就是要将多类型交互融合的内容展现给读者。通过创新阅读推广主体、场景和内容，加强与推广对象情感上的交流和行为上的互动，不仅可以提高阅读推广的深度和广度，还能够增强读者和阅读以及阅读推广主体的粘合度，取得良好效果。

参考文献：

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［15］王余光，霍瑞娟，李东来.阅读推广人系列教材 传统文化与阅读推广［M］.北京：朝华出版社，2022：117-122.

责任编辑：武玲玲

Research on Reading Promotion of China's Fine Traditional Culture Resources

Zhao Huijie¹， Zhang Hang²， Gu Na²

（1.Department of Social Education， Hebei Library， Shijiazhuang Hebei 050011，China；

2.Library，Hebei University of Economics and Business， Shijiazhuang Hebei 050061，China）

Abstract：As the basic function of the library， inheriting and carrying forward China's fine traditional culture is of great significance in enhancing cultural self-confidence， enhancing moral realm and promoting social harmony. At present， there are some problems in the reading promotion of China's fine traditional culture resources in library， such as single promotion subject， monotonous promotion scene and scattered promotion content. Based on this， we should construct an integrated model of reading promotion of China's fine traditional culture resources. Through integrating and optimizing resources， multi-subject participation and cross-departmental cooperation， emphasizing experience and enhancing interaction， integrating multiple media and increasing publicity， we hope to better realize the reading promotion of China's fine traditional culture resources.

Key words：China's fine traditional culture resources；reading promotion；immersive；integration