APP下载

“校园心理剧”栏目诚征稿件

2023-05-30

中小学心理健康教育 2023年11期
关键词:剧情简介校园心理剧心理剧

本刊诚征优秀的校园心理剧剧本,写作要求如下:

1.内容涉及中小学生学习生活的方方面面,贴近他们的现实生活。不反映社会问题、经济问题、道德问题,只探讨心理问题的解决。

2.较好地体现心理剧“行动治疗”的本质,重在通过角色扮演、情景对话等戏剧行动表现和解决心理问题,引导学生自我教育。

3.避免出现众多校园心理剧中“寻求心理教师的帮助,班主任的一席谆谆教导”的桥段,不说教,让角色在行动中真正地经历、体验、感受和领悟。

4.情节紧凑、连贯,时空架设集中,场景转承自然,符合戏剧的内在逻辑。

5.开篇要注明“剧情简介”“主要人物”“所用心理剧技术”,结尾要有“创作感悟”或“专家点评”, 就创作意图、所用技术和演出效果等作简要分析和點评,如果有演出剧照请一并附上。

6.语言流畅、生动,有鲜明的风格,避免空话、套话。字数:2500~6000 字。

7.未尽事宜参见本刊往期已经刊出的文章。

猜你喜欢

剧情简介校园心理剧心理剧
歌剧《运河谣》的概述
校园心理剧助力农村初中“临界生”心理强韧性的实践研究
校园心理剧的意义重构与功能优化
歌剧《假园丁》中阿敏达音乐形象分析
校园心理剧对提高大学生德育自我教育能力的探讨*
浅析释意派理论在《北京京剧百部经典剧情简介标准译本》中的运用
校园心理剧在学校心理健康教育中的应用
校园心理剧及其应用价值研究
校园心理剧在心理健康教育中的作用探析
高中校园心理剧剧本创作技术应用案例解析