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三招提升叙事能力

2023-05-19陈玉剑

初中生世界·八年级 2023年4期
关键词:亲身经历写文章共情

叙事能力是最基本的写作能力,如何提升这种能力呢?

一是要把事情写清楚。所谓写清楚,就是要有条有理、详略得当地写出事情的起因、经过和结果。同学们在动笔之前,要先理清所写事情的来龙去脉,然后按照一定的顺序写下来,这个顺序可以是顺叙,也可以是倒叙或者插叙。前面三篇文章中,《记忆里的漏鱼》中的事情就写得很清楚:事情的起因是妈妈在年关到来之际提出做漏鱼这一吃食,因为漏鱼代表着团圆;事情的经过是家人们齐心协力做漏鱼;事情的结果是家人们开心吃漏鱼,吃出烟火味和幸福感。这其中,小作者详细记叙了家人们做漏鱼的过程,让读者对这幸福的场景印象深刻。

二是要写得有感情。我们知道,叙事是为了传达內心情感,分享生活所得,从而让读者共情。怎样才能使读者共情呢?当然是文章本身要有真情实感!同学们写文章时,最好是选择自己亲身经历的、有真切感受的事情来写。细读前面的三篇文章,我们就会发现,三名小作者都是在写自己的亲身经历:家人同心做漏鱼,与奶奶视频通话,乡人们的朴实交往。正因为是亲身经历,所以我们能真切感受到作品中流淌的真情:漏鱼香气中氤氲着的亲情,视频通话中溢出的对稳稳幸福的渴望,红红柿子中承载着的朴实却浓郁的故乡情。同学们写文章时也要注意记真事,抒真情。

三是要锤炼文章语言。古人云,言之无文,行而不远!叙事中,我们要使用能够贴切表达情感的词语,并抓住感人的细节,使文章有感染力。你们看:“醋汁浇下,红油滴上,再搁几粒小米椒,红绿黑白几方唱罢,洋溢在唇齿间的,便全是摄人的香”中的“浇”“滴”“搁”是不是很贴切?“它的毛就像火焰一样炙热,像阳光一样温暖”是不是让我们感受到满满的温暖和喜气?“张奶奶和几位老奶奶背着手,在一旁或坐或站,饶有兴致地看着,还不时伸出手来指点”的细节一出,那种闲适是不是如在眼前?

相信同学们必能熟练掌握这种叙事能力,随时记下生活中难忘的人和事!

陈玉剑,正高级教师,江苏省特级教师,江苏省教学名师,任教于盐城市大丰区实验初级中学。

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