姜珊

四十多岁的你总是那样奔波忙碌、行色匆匆。岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，无形中，曾意气风发的你已经平添了些许白发。

我愿拾起那些记忆中的碎片时光，随时温习父爱。

春光融融

听妈妈说，我小时候学步是一个艰难的过程。你曾调侃道：“这孩子学得太慢，按这个速度，搁在小时候的我都能跑得飞快了。”也怪我幼时过于笨拙，耗费了你太多时间。在一个春日的下午，奇迹终于出现了——你正坐在树阴下给我讲故事，大概是偶然间树上飘落了一朵花，抑或是一只蝴蝶在眼前翻飞，我下意识地站起身来蹒跚着去抓，竟惊喜地跨出了人生第一步。虽然只有跌跌撞撞的几小步，却给了我们爷俩巨大的信心。你兴奋地鼓励我说：“这一刻，你是春光的女儿，你的步子是那样生机勃勃。”

花灯冉冉

记得我第一次回老家过年，你说：“这里是我们的故乡。”

“什么叫故乡？”

你带我为祖先扫墓，说：“祖先在的地方，就叫故乡。”

团圆饭后，你拿出故乡人手工制作的孔明灯，让我拉着两个角，你将它点燃。我望着灯罩中蹿起的火苗，生怕烫着自己的手。

“不要害怕，有老爸给你盯着呢！你不是早就闹着要回老家放孔明灯吗？这可是承载你愿望的孔明灯啊！”你紧盯着那一簇火苗，朗声道：“放！”

我双手一提、一松，灯摇晃了一下，冉冉升起。孔明灯的光微弱而虚幻，可它又真真切切地存在。一如当年父亲离开故乡求学，而今又带着我回乡寻根，让美好的情感和愿望冉冉升上夜空，温情而暖心。

台灯暖暖

小学时的我聪慧、單纯，有梦就追，无所畏惧。初中时的我，在磕磕绊绊中，梦想的光似乎渐渐变得微弱了，成绩下降已是常事，大抵还是我不够努力吧。每每失意，见你半掩的房门透着亮光，我知道，你是我坚强的后盾。记得有一次深夜，我做完作业，循着亮光，蹑手蹑脚地打开你的房门，见你趴在桌上熟睡。我仔细打量，白发已占领了你的大半个头顶，时光流逝，我在成长，你在老去。我不由得鼻子一酸，你刚刚出差回来，还没来得及洗去满身的疲惫就要陪伴我，你太累了。

我正要离开，你醒了，微微一笑，轻轻拉开抽屉，郑重地送我一个奥特曼玩偶。我微微一愣，你笑着说：“喜欢这个礼物吗？奥特曼可是一种信仰哦！光的孩子就要玩这种‘神圣’的物件。”你一脸玩味。

说来奇怪，在我众多的玩具当中，地位凌驾于众多芭比娃娃之上的，始终是这个奥特曼玩偶，为我这个女孩的性格中注入了更多的坚强与勇敢。

感谢你，将我定义为“光的孩子”，有春光与灯光作陪衬，让我沐浴在父爱的光辉中，成长为一个乐观开朗的阳光女孩。

【评   改】

开门见山，引出写作对象，点明主题，考场作文更需要这种结构清晰的写法。

第一个镜头——蹒跚学步。这是小作者的童年趣事，值得仔细描述：鲜花盛开，彩蝶翻飞，树阴浓密，年轻的父亲在树下给孩子讲述一个美好的故事。“我”的幼稚天真，爸爸的诙谐调侃和殷殷鼓励，为文章营造出童话般的意境。有声、有色、有情、有境，令人印象深刻。

第二个镜头——放飞孔明灯，这一节在叙事中寄托着浓厚的故乡情。

父亲当年离乡追求远大前程和今日父女俩的回乡寻根问祖，一条感情线脉脉相通，抒情笔法很巧妙。

第三个镜头——灯下送礼物。这一段最贴近小作者当下的生活，学习成绩的失意，铺垫出了台灯的温暖；父亲风尘仆仆的辛劳，铺垫出了台灯下送礼物的深意。

这一节语言朴实，最能激发读者的共鸣。“奥特曼”这一礼物的设定非常符合文章情节，更能引起同龄人的阅读兴趣。

结尾点题，呼应文章开头，结构严谨。

总评 这是一篇洋溢着深情厚意的佳作。父爱这一主题已经是老生常谈，司空见惯的说法是“父爱如山”，高大、坚实、沉稳的父爱固然感人，但是看多了则给人一种沉闷、压抑的感觉。小作者的笔调轻盈活泼，把父爱融汇在自己从小到大的三件成长小事中，很接地气，让读者有一种带入感。三个小标题整齐有致，使得全文结构有一种美感。小标题均采用叠词，富有音韵之美。文章善于营造氛围，人物在具体环境中的言行也闪耀着情感的光彩。

这是一篇具有结构美、语言美、情感美的优秀习作。

（讲评教师  何晓玲）