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四下第五单元:游_______

2023-05-09

作文新天地(小学版) 2023年4期
关键词:锦囊颐和园路线图

特邀审题老师:黄   琳(一级教师,湖州市长兴县华盛达实验学校)

特邀点评老师:伍建芬(高级教师,衢州市江山实验小学)

審题要点分析

“妙笔写美景,巧手著奇观。”同学们一定游览过很多地方吧?如果同学们把游览过的地方写成精彩的游记,就能让读者跟着你们的文字去旅行。接下来就请同学们回忆一下游览过的景点,选择印象最深的一处写一写吧!写好游记有方法,请看老师为大家准备的“写作锦囊”!

锦囊一:绘制路线图,游览有顺序

写好游记的关键是把游览顺序写清楚,同学们可以绘制一张游览路线图,通过梳理路线,让写作思路更加清晰。游览路线图怎样绘制呢?同学们先来看看课文是怎样写的:叶圣陶爷爷游览的地点是金华的双龙洞,他的游览顺序依次是路上、洞口、外洞、孔隙、内洞;游览颐和园也是一步一景,依次描写长廊、万寿山脚下、佛香阁、昆明湖,顺序清晰。大家重读完课文之后,回想一下自己游览过的地方,并按游览顺序把景点记录下来。

锦囊二:串联各景点,游览有路线

一处一景,景随路变。在“移步换景”的过程中,我们可以运用过渡的方法来介绍景物,把路线图中的各个景点巧妙地串联起来,形成一条完整的游览路线。在《颐和园》这篇课文中,我们读到把景点串联起来的句子,如“进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊”,这样景点的转换就很自然了。

锦囊三:推荐有重点,游览有印象

要让别人对你们介绍的景点产生浓厚的兴趣,同学们还得在路线图中选出令你们印象最深刻的景物重点写,写出景物的特点。在《颐和园》这篇课文中,作者抓住了“昆明湖很静”的特点,将看到的和想到的结合在一起写,呈现出美好的画面。而《七月的天山》让人印象深刻的是“野花”,作者将看到的、联想到的和自己独特的感受结合在一起写,突出了野花多、美、五彩缤纷的特点,此情此景,让人向往。如此,就能把重点景物写清楚,让人驻足观赏。

同学们,赶紧动笔试一试吧,让读者跟着你们的文字去旅行。

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