吴文芳

在中职学校课堂教学中，教师的教学方式缺乏创新，篮球课堂教学往往容易出现性别差异，更多的是男生对于篮球运动喜爱程度较高，然而女生对于篮球运动则会有所忽略。要提高篮球教育质量，需要中职院校教师在日常教学中提升学生对于篮球体育运动项目的重视度，注重对于篮球教育活动的合理安排，确保提高篮球运动项目的教育质量。作为人们日常生活中锻炼身体的一种重要体育运动目，篮球运动在日常生活中顺利开展可以提高篮球运动项目的开展力度，并且不断提升学生的身体素质。教师也要让学生主动了解与篮球相关的知识，让学生不断掌握篮球运动的技巧，从而可以提高全体学生球运动项目的效果。

1 中职学校篮球教学现状

1.1 学校忽略体育课程

在中职院校的体育课堂教育活动中，许多体育教师忽略了课堂教学的教育目标，课堂教育活动不重视学生的学习，学校更多的重心放在了学生的学业上，反而忽略了学生学习技能的培训。中职院校的体育课堂教学效果不佳，教师在课堂教育活动中难以提学生的学习热情，课堂教育教学与学生的实际发展需要相脱离，难以提升学生的体育课堂活动水平。许多学校在体育课设置建设上缺少资金投入，课堂教学的体育运动设备难以满足学生的学习需求。在许多中职院校中，体育课堂有时会被其他的课程所占用，从而导致学生自身对于体育运动項目的练习缺乏重视，难以提高学生个人的锻炼水平，从而会导致学生无法获取参与体育运动的机会，课堂教育活动与学生的学习需要相互脱离，学生的体育锻炼效果难以提升，这也就导致学生个人的核心素养水平无法得到培养。许多学生自身忽略了体育锻炼，在学习和生活中容易感到疲惫，难以提高学生的个人学习积极性，甚至会让学生在学习活动中容易受到外界影响，难以提高学生的体育活动水平。

1.2 体育教育师资不足

在目前的体育课堂教育活动中，许多中职院校的教师师资力量水平不足，教育活动与学生的学习需要相互脱离，日常教育管理不利于提升学生的学习水平，从而会给学生增加学习的压力。篮球运动项目作为一种提高学生身体素质的体育运动活动，在篮球体育运动项目中可以提升学生灵活应变能力，通过篮球团队合作可以提高学生的协作水平。由于中职院校的体育教师并没有专业从事篮球体育运动项目研究，从而会导致体育课堂教育教学活动不够专业化，难以培养学生的体育运动效果。在中职体育教育活动中，对于体育项目的投资不足，许多体育设施没有得到完全的建立，影响了学生的学习发展，让学生在学习活动中容易失去兴趣。教师在开展专业化的讲解和监督活动中，需要引导学生主动学会问题的思考，在日常教育活动中要注重培养学生的活动热情，老师需要在日常教育活动中加强专业篮球运动项目的管理，教育活动要引导学生主动学会问题思考，逐步让学生掌握篮球运动的规则和技巧，帮助学生掌握专业的篮球运动知识。

1.3 学校体育设施不完善

许多中职院校的篮球运动设施不够完善，篮球场地不符合规范要求，或者学生缺乏足够了篮球场地加以篮球练习，这就导致在中职院校的篮球运动项目中，以提升学生的篮球体育运动锻炼水平，导致学生在活动中容易失去兴趣。在篮球运动教育活动中，加强体育设施的完善和建设，做好全方面的篮球课堂教育管理，学校也要加强对篮球运动教育投资，提供给学生篮球运动锻炼的场所，并且要加强学生运球以及传球等基本动作的教育培训，要让学生掌握标准的篮球运动动作，同时也要加强热身运动，帮助学生在学习活动中提升自身的学习能力，更好的让学生掌握篮球运动项目，从而可以增强学生的篮球运动锻炼水平。篮球体育课堂教育教学质量难以提升，全体学生的篮球运动锻炼热情难以得到充分调动，日常教育教学活动更多的是与学生自主合作开展，缺乏专业化的教育指导，学生个人对于篮球运动项目开展有所欠缺，难以提升学生的篮球运动水平。

1.4 忽略学生运动合作能力培养

篮球作为竞技性运动项目，可以培养学生的团结合作能力，通过团队合作实现学生团队意识的培养，这也能锻炼学生的社会交际能力，让学生可以与人友好相处，不断让学生懂得忍让和尊重，提高学生的个性品质。在中职院校教育活动中，教师要组织学生合理开展团队篮球比赛活动，通过团队合作，可以培养学生的合作精神，引导学生主动在篮球运动项目中形成正确的认识，提高学生的篮球运动水平。保证中职院校篮球课程教学质量，教师在日常教育活动中必须要合理安排日常教育教学环节，加强给学生提供良好的教育环境，让学生可以认真对待每一次的篮球教学。现代化的学生许多缺乏团队合作的意识，由于独生子女政策以及人们的日常生活水平不断提升，学生的自私心理以及自我心理逐渐提高，通过篮球运动这一项目可以让学生会合作，也能培养学生的作能力，让学生了解篮球专业知识，可以减轻学生学业上的压力和负担。就教师在篮球运动项目的教育活动中，要注重提供给学生篮球运动的规则，引导学生主动在球运动项目中学会分析，逐步提升学生的篮球运动水平。

2 中职学校篮球教学策略

2.1 培养学生篮球运动技能

在中职学校体育课堂运动活动中，教师要注重培养学生的篮球运动技能，课堂教育活动要注重学生身体素质的培养，让学生提高个人的社会适应能力，借助篮球运动可以明白团队合作的重要性，更好的让学生在团队合作中发挥自己的优势，从而让学生可以主动为集体做出相应的贡献。在中职篮球运动项目活动中，教师要注重培养学生的学习热情，对于篮球运动基本功以及基本动作的讲解要准确，让学生在课堂时间练习中不断提高自身的球运动水平。体育课堂教育活动要达到预期的教育目标，体育教师要合理安排篮球运动课堂教育教学的基本环节，前后课堂教学环节要具有一定的联系关系，保证学生在篮球体育课堂教育活动中充分挖掘自身的潜能，从而可以提高学生的篮球运动效果。

例如，在中职学校篮球运动教育活动中，教师可以借助多媒体教育教学设备，通过慢动作视频的观看，以及教师在日常基本动作的课堂讲解中，可以让学生掌握基本的篮球运动步伐，逐步从投篮以及运球和传接球等基本的动作入手，提高学生的篮球运动水平。教师在开展具体的篮球基本动作讲解过程中，可以让学生自主开展示范，让学生对篮球基本运动项目产生足够的兴趣，帮助学生掌握基本功，从而可以开展实训操作，并且让篮球运动动作掌握较好的学生去帮助其他学生，可以实现团队合作，这样也就会提升教师的日常课堂教学效果。学生在团队合作学习的过程中，可以互相了解自身学习的问题，并且互相取长补短，实现对基本篮球运动动作的学习掌握，不断提高学生的篮球运动水平。

2.2 提高篮球教学质量

教师在篮球运动教育活动中要实现课堂教学设计的优化，教师在课堂教育活动中要组织学生主动学会思考，让学生在篮球运动活动中可以形成正确的认识，逐步培养学生的篮球体育学习水平。教师自身需要不断对篮球专业技能知识的学习更新，提高教师自身的篮球运动水平，并且可以与学校其他体育篮球教师相互交流，共同在假期或者是线下时间实现篮球课堂教学的培训或者听课，观察优秀体育篮球教师授课方式，并且对自身授课中所遇到的问题加以解决，从而可以提高学生的篮球运动水平。教师在日常教育活动中要注重增强学生的篮球运动积极性。日常教育活动要引导学生主动学会思考，合理安排篮球课堂运动环节，确保前后教育教学环节符合学生的发展，从而可以提高学生的篮球运动水平。教师要做好日常篮球运动教学准备工作，让学生了解篮球运动项目应该如何开展，并且心理学生篮球课堂运动锻炼的积极性，鼓励全体学生共同参与。

例如，教师要借助现代化多媒体技术实现篮球课堂教学的研磨，通过视频观看优秀教师的课堂，提高自身的篮球课堂教育教学质量，这样也就会更好的让学生掌握课堂所学知识，从而可以提升学生的篮球课堂运动水平。教师要组织学生在课前做好相应的准备工作，让学生掌握篮球基本运动要求，加强对篮球运动动作的学习。教师在日常教学中要观察学生的身体状况以及学习情况，结合学生的个人实际学习需要，合理安排教学环节，确保目前的篮球课堂运动符合学生的学习需求，从而可以提高学生的篮球运动效果。在体育篮球教育教学活动中，教师尤其要加强日常教育练习管理，教学要根据学生的身体状况差异开展有针对适应的管理，给不同学生安排不同程度的练习，使得篮球体育课堂教育活动符合学生的身体接受能力，防止学生在篮球运动课堂中受到伤害。中职教师要了解现阶段中职学生的身体发展情况，观察每一位学生的训练情况，可以有针对性的提供给学生不同的训练方式，逐渐让学生在体育课堂篮球运动练习中增强自信心，这样也就会提高学生的篮球运动水平。

2.3 篮球教学与游戏相结合

体育运动项目需要与学生的日常生活相互联系，日常教育教学活动要符合学生的学习需要，教师在日常教育活动中要引导学生中学会课堂知识内容的研究，体育课堂要激发学生的学习兴趣，课堂教学需要让学生积极主动的开展练习，引导学生在多样化的体育课堂游戏活动中学会分析课堂所学，逐步提高学生的体育课堂活动水平。比如让学生开展直线运球练习时，要励学生用最快的时间和标准的动作走到指定位置，运球过程中不要让学生掉落篮球，也可以织学生开展传送带游戏活动，这样也就会激发學生的游戏积极性。要是要观察学生在体育课堂篮球练习中的表现，对于学生的优异表现要及时的表扬和鼓励，课堂教学也要注重学生练习技能的培养，教育活动要引导学生形成正确的观念认识，不断让学生在篮球运动活动中学会分析所学知识，从而可以提高学生的篮球运动水平。

例如，在篮球教育教学活动中，教师可以设置丰富多彩的游戏活动，也可以引入趣味篮球运动游戏，组织学生积极参与体育课堂的篮球运动活动，在具体的游戏活动中可以培养学生的篮球兴趣，这也会让学生在学习活动中形成正确的观念认识，确保提高学生的篮球运动水平。目前的篮球运动项目要注重学生学习能力的培养，教师要主动与学生沟通交流，了解学生参与篮球运动项目的心理特点，要以学生容易接受并且喜欢的形式开展篮球课堂教学。比如组织学生开展定点投篮游戏活动，让学生分组开展探究，这样可以提高学生的篮球投篮技能，也会让学生针对投篮这一专业项目开展练习，从而可以提升学生投篮率。教师也可以组织学生开展花样篮球游戏活动，比如让学生带球过人，或者让学生开展一对一游戏活动，每个小组分别派一名学生，谁先进球该小组得一分，这样可以激发学生的篮球运动热情，也会让学生主动在篮球运动活动中形成正确的认识，从而提升学生的球运动水平。

2.4 定期开展合作比赛活动

在体育篮球教育活动中，教师要定期组织学生开展合作比赛，通过竞赛的形式可以培养学生的团队合作能力，织学生在学习活动中增长学习经验，从而可以提高学生的篮球活动水平。教师可以定期组织学生开展班级比赛，不同班级共同成立篮球竞赛队伍，定期织学生开展篮球比赛活动。学生在参与篮球比赛活动前也会积极主动参与练习，小组成员之间要具有一定的团结合作能力，并且队员之间要与具有一定的默契，小组成员之间在练习中要实现分工合作，明确自己在团队中的位置，并且要以团队为主导，每一位队员要具有一定的奉献精神。教师在日常课堂中可以加以指导，让学生在参与时间练习中不断纠正自己的不足之处，并且充分发挥学生自身学习的优势，可以实现团队队伍的合理站位，这样可以提高学生篮球合作能力。教师在日常教育活动中组织学生积极开展合作学习，日常教育活动要给学生营造轻松的氛围，要让学生通过游戏合作的形式放松心情，教师也要鼓励学生积极参与练习，对于学生的优异表现要进行奖励和表扬，增强学生的团队合作精神。

例如，在开展团队竞赛活动中，教师要做好裁判，并且比赛要保持公平公正。在正式比赛中，教师也可以观察不同班级学生的篮球运动技能掌握情况，可以帮助教师有针对性的开展日常教育练习，这一过程可以让学生做到取长不断，促使学生各方面能力获得全面发展。现代化的课堂教育教学活动要注重学生学习能力的培养，教师在日常教育中要注重培养学生的团队合作精神，日常教学要让学生养成一定的团队合作默契。在比赛活动中团队队员之间也要实现有效沟通，这一过程有助于培养学生的竞争精神，并且实现课堂教育教学的巩固。教师也要注重培养学生的日常篮球运动习惯，在开展日常教育活动中组织学生在日常生活中也能积极参与练习，将篮球运动作为日常生活体育运动项目之一，这有助于学生阳光向上精神的培养，也有助于学生良好身体素质的增强。在中职体育篮球运动教学中，要是要注重培养学生的终身体育运动观念意识，日常教育活动要促进学生的全面发展，教师在教育教学管理过程中要组织学生学会分析，培养学生的体育运动热情，这样可以更好的进进学生各方面能力得到增强，促使学生综合素养得以提升。教师要积极开展体育篮球运动教学评估，教育评估活动可以帮助教师实现体育篮球运动课堂教学的优化，确保学生在篮球运动项目中可以提高个人的活动热情。

3 总结

综上所述，在中职学校篮球运动项目活动中，加强学校篮球运动训练管理，做好全方面的篮球教育分析工作，可以确保提升篮球运动项目的效果。教师要注重良好的篮球运动项目模式的创设，合理安排篮球运动项目的内容，且可以借助现代化的教育教学设备实现篮球课堂教学活动的创新，从而也就会提升中职院校篮球体育课堂教学效果。教师要抓住学生的学习心理，合理安排篮球运动项目教学形式，组织学生合作开展探究学习，从而不断提高学生的体育运动项目水平。中职院校要加强篮球教育技能的培训管理，教师要引导学生主动学会篮球运动项目的综合应用，不断提升运动项目管理水平，从而可以实现全面化的篮球体育运动项目管理。

（作者单位：迁安市职业技术教育中心（迁安市技师学院））