策划、统稿 肖松

去年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，为科普工作制定了清晰的时间表和路线图，明确：到2025年，公民具备科学素质比例超过15%，全社会热爱科学、崇尚创新的氛围更加浓厚；到2035 年，公民具备科学素质比例达到25%，科普服务高质量发展能效显著，科学文化软实力显著增强，为世界科技强国建设提供有力支撑。科普被摆在了重中之重的位置，被赋予更多的关注和期待。

青少年是国家的未来和希望，让青少年心怀科学梦想、树立创新志向，对我国未来科技发展意义重大。在孩子成长过程中，家长如何看待科学精神与成长发展的关系？中国青年报社会调查中心在第六个“全国科技工作者日”前夕对1188 名受访家长进行的一项调查显示：86.3%的受访家长表示在孩子成长过程中，会有意识地培养孩子的科学精神；75.9%的受访家长认为科学精神有助于健全孩子的思维与品质，促进全面发展；74.9%的受访家长认为科学家的事迹与精神有助于孩子树立远大理想；73.3%的受访家长认为科学的魅力有助于引导孩子不断探索，创造无限可能；53.5%的受访家长认为科学知识与“数理化”联系紧密，有助于孩子考高分。

相关统计显示，我国公民具备科学素质的比例从2010 年的3.2%提升到2020 年的10.56%，可谓成就显著。但我们也要清醒地意识到，这一比例跟发达国家相比尚有不小的差距。一说到科普方式，很多人可能会想到小区里挂的几个科普标语，公共场合橱窗上贴的几篇科普短文，以及电视上播放的一些科普节目。这些方式不能说没有效果，但已经不适应时代发展的潮流，难以深入人心。

家长该如何有意识地培养孩子的科学精神，引领孩子从小爱上科学？本期就此话题编发了一组稿件，希望能给广大家长朋友带来启迪与帮助。