【文题呈现】

微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。

像什么一样生活，是一种向往，一种尝战，一种使命：像雄鹰一样自由翱翔，像彼得·潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戍疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：微笑着前行

题目二：像_________一样生活

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。

【下笔指南】

同一段提示语材料下含有两道题目。题目一为全命题作文，题目二为半命题作文。从题目文字用语分析，我们都可以写成或记叙文，或片段组合式的叙事抒情性散文，或发表观点看法的议论文，选择自己擅长的文体就好。

如果选择题目一，首先要解读其含义，“微笑着”是题眼，它揭示的是我们遇事时的一种态度，究竟是怎么样“微笑”呢？可以从提示材料中寻找解题信息：“微笑，是一种喜欢，一种豁达，一种担当”，由此可见，我们要学会喜欢（热爱）、豁达、担当，进而类推到宽容、勇敢、坚持等优秀品质。具有这些品质，“微笑着前行”，就可以感觉到“日子更明媚，风雨成风景”。我们还需注意立意问题，“逆行即前行”揭示了文章的立意，提示我们在“逆行”面前，要以“微笑”的态度去面对，敢于迎战，勇往直前，克服困难。

如果选择题目二，题目中的补写部分为题眼，由提示材料“雄鹰”“彼得·潘”“祁发宝”可知，补写内容可以是自然界的动物，可以是文学作品中的虚拟人物，也可以是真实存在的历史人物、当代人物等，这些动物或人物身上具有“翱翔”“永葆童真”“守边戍疆”等优秀品质。

【思路发散】

1.微笑着前行，可以让人心情愉悦，充满活力。如果一个人总是愁眉不展，生活就会死气沉沉；如果能微笑着面对问题，心情愉悦，做事就会充满动力，生活也会充满活力。既然如此，何不微笑着前行，让人生之路阳光明媚，充满朝气。

2.微笑着前行，可以让人如沐春风，信心满满。微笑，虽然只是一个简简单单的动作，却传递出一种异乎寻常的力量，比如：可以让陌生人变得友善，不再有距离感；可以让对手放下警惕，不再针锋相对；可以让团队和谐相处，携手共进。微笑能够成为沟通心灵的桥梁，让人拥有良好的人际关系，做事充满信心。

3.像鲁迅一样生活，争做先锋。鲁迅先生是中国近现代文坛的巨星，他不堪目睹衰弱的国人，出国留学，寻求医治之术，几经波折后果断地弃医从文，以笔为武器，唤醒国人麻木的灵魂，他一生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。我愿意像鲁迅一样生活，做一个有思想、有灵魂、铁骨铮铮的人。

4.像宋江一样生活，卓有远见。宋江是梁山上继晁盖之后的第二位首领，他一生行侠仗义，为人热情豪放，深得梁山好汉的信任和支持。更难得的是他有远见，深知梁山只是弹丸之地，想要为梁山众人寻求一条更广阔的发展道路，那就是进入社会，归顺朝廷。我要像宋江一样，做一个有远见、有思想的人。

【习作一】

微笑着前行

张晨晨

小时候，我总希望自己像大力士参孙一样孔武有力，以为那样就可以无所畏惧；长大后，我才知道世界上最强大的不是大力士，而是一张微笑的脸。

幼儿园门口，两个小朋友因为一点小误会打架了，他们哇哇地哭着向各自的妈妈告状。两个妈妈蹲下来，耐心地听着自己的孩子诉说心中的委屈。等两个小家伙哭诉完，两个妈妈相视一笑，拉着孩子的手说：“走，咱们买棉花糖去。”于是，两个小朋友高兴地手拉着手，蹦蹦跳跳地跑向路边的小摊。

一个浅浅的微笑，轻而易举地化解了一场可能爆发的口舌之战，这让旁观的我暗自赞许不已。微笑是一种爱的表达，温暖了两个孩子的心灵，拉近了两个妈妈之间的距离；微笑是一张担当的名片，教会了两个孩子不执着于自我的利益，彰显了两个妈妈“幼吾幼，以及人之幼”的情怀。

目睹了这件小事，我深深感受到了微笑的力量，于是我开始使用微笑的魔力。课间，同学们在操场上玩耍，我一不小心踩掉了同学的鞋子。那位同学瞪着眼，怒气冲冲地盯着我。我急忙弯下腰，捡起鞋子，弹了弹鞋子上的灰尘后，放到他的脚边，微笑着说：“对不起。”他嘴巴一抿，微笑着回道：“没关系。”一个小小的微笑，让蓄势的浪回归平静。

体育课上，老师让我们练习“跳山羊”。我看着那高大的“山羊”，不敢迈步。这时，老师走到“山羊”前，微笑着说：“放心，老师会护着你，你尽管跳吧。”老师的笑容多么平和，给予我迎接挑战的力量。我也微笑着，用力一跃，只听见“啪”的一声，我成功跳了过去，平稳地落到了地上。

一个微笑可以化解一场误会，一个微笑可以消弭一场危机，一个微笑可以传递一股力量……微笑的力量何其强大！微笑着前行，可以让我们胸怀大爱、胸襟豁达、勇于担当。让我们微笑着前行，相信一路都会有喜悦的收获。

//小编点评//

大鸭梨：文章主要写了三件事情，兩个妈妈以微笑化解了孩子们的矛盾，“我”以微笑消除了同学的怒气，老师以微笑鼓励“我”完成了“跳山羊”，通过这些事体现出主题“微笑着前行，可以让我们胸怀大爱、胸襟豁达、勇于担当”。小作者善于安排材料，构思手法灵活，先写自己所见之事，体会到“微笑是一种喜欢、一种豁达、一种相当”，后写自己亲历之事，体会到“微笑的力量何其强大”，逐层揭示主题，带动读者深入感受。

【习作二】

像香椿树一样生活

赵晶莹

阳春三月，万物欣欣向荣。放眼望去，到处都是生机勃勃的景象。

姥姥又在张罗着做野菜给我们吃，她说：“谷雨前后，北吃香椿南喝茶。我们摘香椿去，做点野菜吃。”

我有些纳闷：香椿树长得很高，姥姥的年龄这么大了，还能爬到树上去摘椿芽？姥姥似乎猜透了我的心思，笑着拿了两个干净的食品袋，便叫我跟她一起去摘椿芽。

我跟着姥姥，来到家属楼的后院。这里人迹罕至，十分僻静。后院墙边有几棵高大的杨树，我转了一圈也没看到一棵香椿树。正诧异间，姥姥用手向上一指，只见墙体西侧的石壁上长着一棵香椿树。

看着这棵香椿树，我惊讶得张大了嘴巴。那整侧墙壁都是由大石块砌成的，石壁上除了靠近地面的地方有些若隐若现的绿色苔藓外，连一根草都长不出来，这里怎么会冒出一棵香椿树呢？

顺着香椿树的根部看过去，只见那石壁上有个拳头大的缺口，这棵香椿树就是从这个缺口破壁而出的。碗口粗的主干沿着石壁向上生长，在石壁的尽头又分出几根枝杈，俨然给石壁撑起了一把大伞。这需要多么强大的生命力，才能长出一树繁茂的枝叶啊！

“野火烧不尽，春风吹又生”，如果说小草的生命力顽强，那是因为它们都把根扎在厚实的大地里，能轻而易举地汲取营养，然而这棵香椿树的根系生长在石壁后微薄的土层里。我想它一定是竭尽所能地把所有的根系探到每一个可能获得土壤和水分的地方，它一定是把长成一棵大树的希望化作了无限的冲劲，才汲取到生命的力量。我心里萌生一个强烈的念头，我要像香椿树一样活着，无论生活中遇到什么艰难险阻，我都要蓄足力量，为迎接美好的生活而奋力前行。

姥姥已经从东侧的小坡爬上去，站在石壁的尽头处，伸手摘着那些鲜嫩的椿芽。我也快步爬上坡，走到树下摘起来。摘了两袋后，姥姥就跟我说：“别摘了，留点给别人摘吧。”

回到家，我查阅香椿树的相关资料，发现因椿芽生发极快，因此古人常把香椿树当作吉祥树。庄子曾言：“上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。”晏殊曾赞颂：“峨峨楚南树，杳杏含风韵。何用八千秋，腾凌诧朝菌。”盖因其生命力之顽强。

吃着姥姥做的香椿拌豆腐，我越发由衷地赞美香椿树，赞美她的顽强坚韧。我要像香椿树一样生活！

//小编点评//

棉花糖：这篇作文以一次和姥姥采摘椿芽为主线，叙述了“我”发现石壁上一棵香椿树的长势竟然如此旺盛，为其生命力之顽强所感动，表达了自己“无论生活中遇到什么艰难险阻，我都要蓄足力量，为迎接美好的生活而奋力前行”的决心，内容充实，富有感染力。小作者善于构思，先写姥姥要带“我”去摘椿芽，引起“我”的好奇；接着写在石壁缺口处长出的香椿树有着顽强的生命力；最后写吃椿芽，赞美香椿树，表达了自己也要像香椿树一样顽强不屈，蓄力前行，点明主题。

【习作三】

像钟南山一样生活

黄敬煜

钟南山是带领全国人民抗击新冠疫情的大英雄，每当看到关于他的新闻报道时，我都会激动不已。

最让我震撼的是——当武汉疫情最严峻的时候，尽管春节已至，钟南山依然于星夜赶往武汉。机票已经售罄，为能尽快到达武汉，他购买了火车无座票；为能早日开展工作，他在由列车长安排的餐车一角研究资料。這样挺身而出的大义和吃苦耐劳的精神，怎能不带给我鼓舞？

反省自身，我最缺乏的就是钟南山身上这些可贵的品质。每当老师提问时，我就像缩头乌龟一样躲在角落里，不敢举手发言，生怕回答错了被同学们笑话，更不用说为了集体荣誉去承担责任了。每次下定决心要早起读书，却一次次为自己找借口不去实行。我敬佩钟南山的精神，明白自己应纠正懦弱保守、怠惰的思想，应像钟南山一样，在困难面前义无反顾、勇往直前。

当肆虐横行的疫情引起人们的恐慌时，钟南山像定海神针一般，以自己专业的医术和医者仁心的大爱，鼓舞着每一位医护人员，稳定着每一位抗疫者的心。我想，正是有了千千万万像钟南山一样无惧危险、既专业又仁爱的医护人员的努力，我们才取得了这场抗疫大战的胜利。

看着八十多岁高龄的钟南山披星戴月地在抗疫前线奋斗的身影，我不禁热泪盈眶。很多人感叹人生苦短，抱着及时行乐、得过且过的态度混日子，和钟南山相比，他们应该为自己的行为感到羞愧。

“生命在于运动。”钟南山坚信这句话，并持之以恒地锻炼，打篮球、练举重、跑步……得益于几十年如一日的锻炼，钟南山虽已年至八旬，但仍健步如飞。也正是因为身体强健，钟南山才能在临危之际接过重担，与疫情昼夜“奋战”。

我要像钟南山一样生活，积极锻炼身体，练就强健的体格，更好地为人民服务。我要像钟南山一样活着，做一个心中有人民、服务千万人的不老英雄。

//小编点评//

一阳：小作者选取了钟南山院士的事迹，论述他是抗击疫情的大英雄，他之所以能在八十多岁高龄仍然冲在抗击疫情的前线奋斗，是因为他有着强健的身体和一颗为人民服务的心，并于结尾表明自己也要做像他一样的人，主题鲜明深刻。

文章先概括性评价钟南山院士在自己心目中的地位，再写他身上所具有的各种优秀品质，最后表达自己的心声，结构安排有序。文章语言表达精炼，无论是叙述事件、抒发感情，还是发表观点，用词都十分得体，全篇呈现出一种简明晓畅的语言风格。小作者还将钟南山院士的事迹和现实生活中的反面事例相对比彰显主题。