刘晓晔?孙维健

【摘要】少儿主题出版的读者年龄层低、创作难度大，如何在创作和出版中坚守儿童本位是少儿主题出版高质量发展的关键问题之一。文章采用“儿童阅读反应”这一儿童图书评价研究视角，选取典型少儿主题出版物为研究对象，研究发现儿童本位的具体表现特征：儿童能够主动运用自身经验解读和理解新信息，儿童所熟悉和了解的事物更容易调动其阅读积极性，儿童对现代的、生活化的信息具有明显的主动反应，出版物中的启发性语言能有效提高儿童的阅读兴趣。据此，文章提出少儿主题出版应走出出版视域，关注影响儿童阅读反应的外部因素，建立少儿主题出版的生态理念，并通过巧妙的出版选题与内容策划、符合儿童需求的语言表达使影响儿童阅读反应的内外因素相互作用，达成少儿主题出版与少儿文化产业内部的良性互动，提升少儿主题出版的影响力。

【关  键  词】主题出版；儿童阅读；少儿出版

【作者单位】刘晓晔，首都师范大学学前教育学院；孙维健，首都师范大学学前教育学院。

【中图分类号】G239.2【文献标识码】A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2023.03.002

少儿出版具有教育属性，发挥了培根铸魂的重要作用。2021年12月国家新闻出版署發布的《出版业“十四五”时期发展规划》明确提出“围绕建党100周年、党的二十大、毛泽东同志诞辰130周年、邓小平同志诞辰120周年、中国人民抗日战争胜利80周年等重要时间节点，打造一批高质量、影响大的主题出版精品”的目标……