贾明明

（青岛科技大学，山东青岛 266045）

习近平总书记强调：“当前， 国内外形势正在发 生深刻复杂变化，我国发展仍处于重要战略机遇期，前景十分光明，挑战也十分严峻。”[1]当今世界正经历百年未有之大变局，受到世界经济全球化、思想多极化的影响， 当代大学生的思想观念的发展趋势呈现多元化。 为了避免西方资本主义文化对当代大学生的侵蚀，亟须引入校园情景剧等一些新方式、新载体来开展思想政治教育工作，使高校思政教育由“被动受教”向“主动领学”转变，进而不断增强思政育人的成效。

1 校园情景剧融入高校思想政治教育的研究意义

情景剧尤其是红色教育情景剧能够结合舞台剧、话剧等多种艺术形式的优点，在剧本创作、现场表演中融合朗诵、 舞蹈、 歌曲等形式实现 “情景再现”，让观众身临其境，感受视觉、听觉等多维度冲击，进而产生情感共鸣。此外，情景剧的创作、表演还能发挥青年大学生的主体性、参与性和创造性作用，使同学们在参与的过程中主动学习相关的理论知识，于不知不觉中受到教育，砥砺思想。因此，情景剧艺术融入大学生思想政治教育能够变被动为主动，有效提升育人效果。

1.1 情景剧艺术对于高校思想政治教育的开展具有重要意义

情景剧艺术具有较高的文化、经济及社会价值。情景剧艺术与思想政治教育有机融合， 描画着美好而真挚的感情， 其中蕴含的社会主义核心价值观等高尚而深刻的思想内涵使其在具有较高观赏性的同时，兼具育人的作用。……