吴奕霖

学习应是快乐和自主的，而不是被动或灌输，只有掌握自主学习能力，才有可能实现“活到老，学到老”。当今世界科技发展迅速，催生出新型的授课形式——网络教学。信息技术的快速发展给学生自主学习带来了生机与活力，促进了各大学及中学的教学变革与发展，给培养学生自主学习能力提供了便利的条件，如何利用信息技术培养学生的自主学习性，值得深入的思考。

以下将以初中教学为例，对培养学生自主性的重要意义，以及利用信息技术如何提升学生自主学习积极性进行讨论。

1.培养自主学习能力，满足学生自身发展的需要。

初中阶段的学生，身体和心理的成长都处于快速发展阶段，自身具有很强的塑造性，自主意识不断增强，在生活中想要摆脱家长的管束，在学习中想要依托自己学习来取得良好成绩。如果学生的自主能力没有被很好地对待，学生的需求无法得到满足，容易打击其自信心，对学习失去兴趣。初中正是学生正确人生观、价值观培养的重要时期，教师要进行正确指引，促进其健康成长。

2.提高课堂教学效率。

学生是开展课堂教学的主体，教师只是管理者、组织者、引导者，一切工作都是为学生服务的。无论教师的教学水平有多高，学生如果对讲的知识无法掌握，教学也是没效果的。由此可知，学生是课堂教学的关键。教师引导学生喜欢自主学习，学生在课下会对新知识进行主动探索，能够自主掌握一些基础知识。……