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想象秘诀之夸张

2023-03-10朱萍

作文周刊·小学三年级版 2023年12期
关键词:蟒蛇母鸡松鼠

朱萍

一周一次的作文沙龙时间到了,大家一起来欣赏潘李悦同学的作文《会飞的母鸡》:

会飞的母鸡

农场里有一只特别的母鸡,她梦想有一天能飞上蓝天。小伙伴们都嘲笑她异想天开。妈妈也劝她放弃这个念头。

一天清晨,母鸡像往常一样,在草丛里寻找食物,忽然发现一颗豆子发着光。母鸡很好奇,走上前闻到了一股香味,她想:这么香的豆子,味道一定很不错。她一口就把豆子吞进肚里。刹那间,神奇的事情发生了:她的身体越来越轻,就像羽毛似的飘了起来。母鸡兴奋地大叫:“我会飞了!我会飞了!”

母鸡越飞越高,白云从她身边飘过,软软的,柔柔的,就像棉花一样。往日眼中的大农场正一点点变小,最后成了一个小黑点。远处的河流像一条细长的飘带,流向远方。

母鸡飞呀飞,发现云朵里藏着一个红色的物体。她连忙飞过去,原来是一个红气球。再低头一看,草地上站着一个哭泣的小男孩。母鸡想:我要帮帮他。于是,她咬住气球上的绳子往下拽,把气球送还给小男孩。

母鸡在天上逛了一圈,累得翅膀扇不动了,仿佛有千斤的重量。她赶紧靠在一棵大树旁休息。就在这时,危险正一步步逼近,一条金黄的蟒蛇正悄悄地爬来。“快跑!”对面的树上传来一声尖叫,是小松鼠的声音。可是已经来不及了,蟒蛇的嘴张得跟炉灶差不多,想要一口吞下母鸡。母鸡吓得赶紧扇动翅膀左躲右闪。对面的小松鼠急得不得了,喊来同伴一起往蟒蛇身上砸石子。那密集的石子就像千万支利剑,痛得蟒蛇扭来扭去。最后,他只好放弃,气呼呼地爬走了。

“谢谢你!”母鸡真诚地道谢。“不客气!森林里的小伙伴都要互相帮助!”小松鼠和母鸡成了好朋友。母鸡在森林里认识了许多小伙伴,还去湖边欣赏了一场森林音乐会。

天黑了,母鸡想起了自己的家人,想念暖烘烘的窝。于是,她告别朋友,往家的方向飞去……

朱老师问道:“这个故事哪一个部分最吸引你?”

圆圆率先举起了手:“母鸡竟然飞上了天。”

“是呀,谁能想到母鸡也能飞上天呢!这个想法太独特了!如果让你构思一篇童话,你会有什么奇思妙想呢?”朱老师微笑着看着每一位同学。

“巨无霸蚂蚁,比河马壮,比大象的力气大。”东东激动地说。

“健步如飞的蜗牛。”明明也大声地说出了自己的想法。

“同学们说得太有意思了,你们还能想到什么?”朱老师话音刚落,教室里就炸开了锅。

“比人还要大的蜘蛛。”“小如蚂蚁的大象。”……同学们讨论得热火朝天,脸上满是兴奋。

过了一会儿,朱老师把大家的奇思妙想呈现在屏幕上,追问:“你们发现了什么?”

飞上天的母鸡

巨无霸蚂蚁

健步如飞的蜗牛

比人大的蜘蛛

小如蚂蚁的大象

明明反应最快:“母鸡竟然飞上天,慢蜗牛竟然走得特别快,小得像蚂蚁的大象。它们都变得和以前不一样了。”

朱老师称赞道:“真是个聪明的孩子,一眼就发现了童话的秘密。小的变大,走的能飞,慢的变快,这就是童话里有趣的‘夸张’。你们在阅读书籍的时候,有没有见过这种写法呢?”

“《枣核》这个故事里的小男孩只有枣核那么大。”

“《安徒生童话》里有个拇指姑娘。”大家争着回答,谁也不肯落后。

“原来大作家笔下,也有这样夸张的人物。看来,写童话的時候,设计一两个夸张的角色也挺不错的。”朱老师又接着问道,“母鸡飞上天后,发生了哪些奇特的故事呢?”

“母鸡帮小男孩找回飘在云层里的气球。”“母鸡和松鼠非常勇敢,敢和蟒蛇搏斗。”

“这样的事情在现实生活中是不可能存在的,但是在想象的世界里,情节夸张会更引人入胜。”朱老师说完,就出示了一个句子:

蟒蛇的嘴张得跟炉灶差不多,想要一口吞下母鸡。

同学们一边读一边思考:这句话有什么特别?

圆圆说道:“蟒蛇的嘴不可能张这么大,这句话运用了夸张的手法。”

朱老师点了点头,表示肯定:“这样写童话多有趣呀!这篇作文中还有不少这样的句子,你能找到吗?”

小军早已按捺不住了,迫不及待地回答:“母鸡在天上逛了一圈,累得翅膀都扇不动了,仿佛有千斤的重量。”“那密集的石子就像千万支利剑。”他一口气说了两个句子,生怕被别人抢去似的。那模样惹得同学们哈哈大笑起来。

朱老师也忍不住笑了,说:“语言夸张了,童话读起来是不是更有滋有味了?咱们试着改一改这些句子,让它们也变得生动有趣。”

大灰狼没吃早餐,肚子饿极了。

小华长得很胖。

小白兔哭了。

同学们纷纷和同桌讨论起来,教室里热闹极了。过了一会儿,讨论的声音才渐渐小了。

大家把改好的句子投影在屏幕上。

句子1:大灰狼没吃早餐,饿得前胸贴后背,两眼直冒金光。此时,他恨不得吞下一头大象。

句子2:小华长得太胖了,十个人合力也休想拉动他。他要是摔上一跤,那可不得了,地上准能砸出一个大坑。

句子3:小白兔哭得真伤心,泪水哗哗地流,怎么也停不下来。要是这样哭上三天三夜,这片草地就要变成一片沼泽了。

最后,朱老师总结道:“同学们的想象力真丰富。这样一改,文字仿佛有了生命,焕发着勃勃生机。在今天的学习中,我们认识了一位新朋友——夸张。今后,同学们写童话故事的时候,不妨用上今天学的‘夸张三大招’:1.夸张的角色;2.夸张的情节;3.夸张的语言。相信你的童话故事一定会与众不同。”

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