冯永刚 佘翠花,2

(1.山东师范大学 教育学部,山东 济南,250014;2.山东管理学院 艺术学院,山东 济南,250357)

受社会和人口双重变迁影响,家庭教育成为世界各国综合国力竞争的重要基点,在国家发展、民族进步、社会和谐中的地位日益凸显。然而,当前家庭教育面临着社会变革快速发展、科技进步日新月异等新机遇与新挑战,致使家庭养育压力加大、养育困境凸显,引发家庭教育主责意识不强、家长缺乏先进教育理念和优质教育资源不足等系列问题,以致部分家庭存在着养而不教、重养轻教、教而无方等不良现象。为此,家长迫切需要在家庭教育理念上获得引领与启发,在家庭教育实践上得到指导与帮助。有效解决现代家庭教育面临的上述现实问题,亟需政府提供更多的家庭教育支持性政策和公共体系援助,已成为国际国内基本共识。

澳大利亚作为典型的福利国家,积极整合社会资源,出台支持与服务家庭及家庭教育的相关政策,帮助家庭不断适应变化的经济和社会环境,建构了卓有成效的家庭教育政策体系,不断完善和提升家庭教育功能,促进有韧性的家庭建设。澳大利亚在家庭教育政策方面的一些有益尝试,对完善我国家庭教育政策体系具有一定的借鉴意义。

一、问题的提出

家庭教育政策作为国家提升家庭教育功能的有力工具,已成为促进现代家庭可持续发展和家庭教育高质量建构的重要保障条件。党的二十大报告再次重申了“加强家庭家教家风建设”的至关重要性,这为推进落实《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》)指明了前进方向,为我国家庭教育政策的未来走向提供了根本遵循和共识理念。……