李成溪

2023 年的元旦前夕，任学弟返回了阔别四个多月的上海，与亲人们短暂相聚。不久后，他将再次踏上云岭大地，回到与申城相距2800 公里的澜沧拉祜族自治县勐朗镇，与孩子们相知相守，为他们带去知识和希望。

从上海计量测试技术研究院热工所退休的全国劳模任学弟，一直都有一个教师梦。早在退休前，他就把目光瞄准了云南，找到上海市人民政府驻昆明办事处主任、上海援滇干部联络组组长罗晓平，表达了自己的意愿，主动请缨到乡村支教。“从小到大，教过我的老师对我都很和蔼，我的丈母娘和爱人也都是老师，从他们的身上，我感受到教师是一个崇高的职业，退休后到边远山区支教，也算发挥自己的余热为国家做点贡献。”

2022 年8 月，任学弟舍弃了繁华的都市生活，背上行囊来到澜沧江边，开启了他的支教新生活。

到最需要的地方上课

去年8 月20 日，任学弟一下飞机，便来到了澜沧上海新纪元第二民族中学报到，成为一名初一数学的科任教师。

“七一勋章”获得者张桂梅曾说过：“现在我们能做到的，就是通过吃苦，通过磨时间，把学生们的成绩磨出来。我的目标，对城里的孩子来说不算什么，但是对我们来说却比登天还难。”报到第一天，任学弟就对张桂梅的这番话有了更深体会。“新纪元学校对一本录取率的要求是超过30%，孩子们每天的作息都精确到分，早上6 点20 分起床做早操，7 点吃早饭，7 点10 分进教室早读……老师则要起得更早，全程陪着他们学习、生活。孩子们只有读书才能走出大山，看见更广阔的世界。”

退休前，任学弟（左一）在气体流量实验室指导研究生们进行实验

任学弟在课后辅导澜沧上海新纪元第二民族中学学生作业

2020 年4 月，澜沧县顺利通过贫困县退出专项评估检查，脱贫摘帽。当年9 月16 日，在黄浦区的牵线搭桥下，澜沧县与上海新纪元教育管理有限公司合作开办的澜沧上海新纪元第二民族中学举行了第一届开学典礼。崭新的教学楼、红绿相间的田径场，班班实现“智慧课堂”，人人手中拿着平板电脑……随着我国脱贫攻坚取得全面胜利，地处深山的学校，再也不是人们印象中不蔽风雨、摇摇欲坠的破烂土房，教学环境和教学形式都发生了天翻地覆的变化。

60 岁的任学弟，虽说在上海已经备过课，但为了更快适应新的教学方法，连忙请教身边的同事，学习“智慧课堂”的使用方式，并根据教案精心设计和制作课件。2 个月后，初一年级根据期中考试成绩实行分层教学，将四个教学班合并为三个教学班。教学班少了一个，是去是留？任学弟开始犯了难。这时，校长征求了他的意见：“一种方案是继续上一个班数学课，但这样就会有一位教师无课可上；另一种方案则是让我上课外课或者辅导课，这样我的课就从原先一周十几节课锐减到三四节课。我的初衷是来支教的，肯定要优先保证当地学校教师的课时数。当我了解到澜沧县职业高级中学一名数学老师小产，学校奇缺数学老师后，就立马告诉了校长自己的想法，并向上海援滇干部、澜沧县委常委、副县长禹旭晨提出了申请，请求调往澜沧职高，到最需要的地方上课。”

课堂上最不吝啬的便是表扬

进入职业高中的学生，按理说应该学习高中的数学知识。可任学弟发现，澜沧职高的学生基础普遍较差，别说初中的数学知识，有些学生就连乘法口诀表都无法完整背下。“我到学校后，负责给四个班的学生上数学课，情况的确不容乐观。”任学弟说，“现代农业班和旅游营销班还能有三分之一的孩子听课，汽车维修班则几乎全班‘躺倒’睡大觉，我在讲台上上课，下面没有任何反应。”

“课后我和上课睡觉的孩子聊了聊，问他们为什么上课睡觉，他们回答我，‘老师，我实在听不懂，只能睡觉’。”了解到这些，任学弟为了提起学生们学习数学的兴趣，一方面迅速调整教学计划，从讲新课变为复习小学和初中的数学知识，一方面自费购买了许多糖果、巧克力以及学习用品等小奖品，只要孩子们答对一个问题，他便给予奖励。

“这里的孩子虽然基础薄弱，但他们的眼神是清澈的，梦想是单纯的。”任学弟常跟同事说，对于学生，不要责骂他们不听课，而是要给予他们鼓励和表扬。赞美，是世上最廉价但又是最昂贵的奖励。“许多孩子从小到大一直被批评，你表扬他一次，他就能高兴好几天。”任学弟坦言，在他的课堂上，最不吝啬的便是表扬。“学生这节课少睡了十分钟我都会表扬他，并希望他下节课能够坚持整节课不睡觉。”

任学弟如同琢玉一般，一步步帮助孩子们成器。几周后，上课睡觉的学生明显减少。解决完上课睡觉问题，任学弟又开始想方设法引导学生感受数学的魅力，从而喜欢上数学。“能学多少学多少，多学一点是一点。”课堂上，任学弟随机应变，因材施教，用学生感兴趣的授课形式，从最简单的加减乘除教起，逐步把他们落下的功课追回来。“有一天，我听到一位学生说自己毕业后想当老板，课上我就借着这个由头和孩子们说，开店做老板，不会算账可不行。”说罢，任学弟顺势给孩子们出了一道相关应用题，大家当老板的意愿都很高，纷纷拿出纸笔开始做题。任学弟说，每一堂课，他都要用几招吸引学生认真听课的“小套路”提高上课效率，保证大部分学生能够聚精会神地听课。“孩子们都爱听故事，我退休前刚好因工作关系，有过多次出国交流学习的经历。上课之余，我就给他们讲一讲外面的世界。有一次讲到造访美国休斯敦火箭队时，班里那些喜欢打篮球的男同学瞬间就来了兴致。”

这学期的期末考试，四个班级的数学成绩不出意外取得了历史性突破：有的班级不及格人数下降到个位数，还有的班级甚至出现了4 个满分。“这在以前是不敢想象的。”任学弟说，学生取得的成绩就是对他这两个多月付出的莫大肯定和褒奖。

用“化缘”解决学校燃眉之急

“扶贫先扶智，而扶智必须教育先行。”教育是阻断贫困代际传递的治本之策。因此，走在澜沧县的路上，你会发现，这里修得最好、最漂亮的建筑就是学校。“硬件设施显著改善，软件短板依然存在。”任学弟说。

“澜沧现在缺的是师资力量，缺的是教学设备。”任学弟说，教室里投屏等电教化设备基本已经普及，但是学校的教师，特别是村小教师自己却舍不得买上一台笔记本电脑，只能在学校里“抢”有限的公用电脑制作课件。他们的家庭都是上有老下有小，让他们拿出将近一个月的工资购置电脑是不现实的。得知这一情况后，曾担任过上海市计量协会流量专委会首席秘书的任学弟马上联系了两家效益较好的检测仪器生产企业，询问他们是否愿意出资为澜沧县的教师捐赠笔记本电脑等教具。“两家爱心企业都非常愿意捐赠，有一家企业一口气捐赠了25 台笔记本电脑给一线教师。”

任学弟在澜沧职高开设《分数的通分和约分》公开课

任学弟说，这次捐赠后，与之有相同情况、相距勐朗镇90 多公里的上允镇也前来寻求帮助。澜沧全县有各类学校244 所，靠他这样“化缘”捐助实在杯水车薪。为此，他拉上禹旭晨，以及作家纳兰泽芸等关心支持山村教育等爱心人士，成立了一个“山村教育爱心群”，力所能及解决澜沧县各学校面临的实际困难。

前不久，任学弟又找到禹旭晨商量，找个时机帮助山里的乡村教师“走出去”，到上海参与培训交流，拓宽眼界，提高教学能力，提升教学理念。“学校里的教师，很多都不是师范专业毕业，基础不够扎实，帮助乡村教师到上海提升能力，就是在帮助乡村里的孩子走出大山。”

言传身教，劳模精神进校园

在澜沧县职业高级中学，除了任学弟，还有上海黄浦区的三名支教教师的“组团式帮扶”：上海市商贸旅游学校党总支书记、副校长汪志颖，中华职业学校招生就业办主任施晓燕和烹饪专业老师刘广宏，他们将上海先进的教育理念、教育方法和教育模式带到澜沧，努力提升澜沧教育“底板”，弥补澜沧教育“短板”。

澜沧是典型的“直过民族”县，经济建设起步晚，社会发育程度低，发展基础薄弱。“许多学生甚至老师，都不懂现代文明中待人接物的基本礼仪。我们施晓燕老师就在学校开展礼仪教育，每天，各班级学生轮流到学校迎接上课的老师和同学。”任学弟说，原先师生见面互相不打招呼，现在学生都会主动敬礼并说一声老师好，老师也会马上点头回礼。

上海市商贸旅游学校于2010 年3 月成立了“商旅劳模讲师团”（后更名为“劳模工匠报告团”），十几年来，无数劳模走进校园，用鲜活、感人事迹深深打动了学生的心，师生反响强烈。援滇干部汪志颖到达澜沧后任澜沧职高的校长，就将上海这套成熟的“劳模进校园”教育活动带进了课堂。“当时汪校长找到我说，你这个现成的劳模正好可以发挥余热，给孩子们上上课。”在汪校长的安排下，任学弟分别为学校农业部、现代服务部、汽车修理部和高考部四个学部分享了自己的成长成才经历。“我也是穷孩子出身，在他们身上能看到曾经的自己。我用了很大篇幅讲了自己的成长经历、工作经历，提了一些职校生的行为规范，告诉孩子们生活是美丽的，生活是快乐的，只有读书才能改变命运，走出大山。”任学弟说，“孩子们在此之前都没见过劳模长啥样，都很新鲜，四场活动效果都非常不错。”

回到家过完兔年春节，任学弟将再次启程，奔赴澜沧，为了他心中的教师梦，为了大山深处里的每一位孩子更好地成长。