李 广，张明威，秦一铭

（东北师范大学，吉林 长春 130024）

党的二十大报告提出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”［1］教育高质量发展是实现中国式现代化的重要保障，作为“教育母机”的教师教育在破解国家教育发展重大难题上必须要有新思想、新举措、新格局。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“强教必先强师，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”［2］中国式教师教育现代化是中国式现代化的必然要求，也是加快推进国家教育高质量发展的重大战略需求。中国式教师教育现代化是立足中国国情与世界经验，以立德树人为根本任务，以教育高质量发展为根本目的，以造就高素质专业化创新型教师队伍为根本使命的教师教育现代化发展新道路。面对“中国式现代化”这一时代命题，明确中国式教师教育现代化的政策取向，探索具有中国特色的教师教育模式，创新中国自主的教师教育知识体系，能够为我国教师教育发展提供通往现代化之路的中国方案。

一、中国式教师教育现代化政策取向

教师教育政策现代化是中国式教师教育现代化的必要保障。教师教育政策现代化应基于对中国近现代教师教育发展历程进行文献整理与经验总结，建构具有中国特色的教师教育政策体系。……