陈会婷

文题亮相

生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……

请以“这样的人让我_________”为题目，写一篇记叙文。

要求：①补充题目，表达自己的真情实感;②中心明确，内容充实具体;③文中不得出现真实的校名、地名等信息;④不少于600字。

[原作雏形]

这样的人让我感动

“要永远自信哦！”涛的声音，时至今日还在我耳边回响，时刻激励着我，走向未来，让我感动。（审题有点偏差。）

涛是我进入初中认识的第一个同学，他不仅长得好看，学习也好，他像个光芒万丈的小太阳，一直稳坐班级第一的宝座。对于我来说，他是神一样的存在。

把时间线重新拉回彼时初秋，当时的我成绩一直低迷，数学于我，是那么晦涩难懂，失去方向的我快要撑不下去了，脸上也没有了笑容。我觉得我和涛之间有不可跨越的鸿沟，所以我总是躲在他的光照不到的黑暗角落里。（叙述不够条理。）

就这样，我陷入了深深的自我怀疑，就像在大雾中迷失方向的人，找不到前进的方向，以至于我当时会不自觉地说出一些不好的话。（语句啰嗦。）

“不如就此消失，我也没有很大价值。”

“所以呢，让这么废物的我赶上他们的步伐吗？”（“这么废物”修饰“我”不恰当。这里还应该交代一下对谁说的。）

这样的状态持续了很久，直到被同学邀请去聚会。

我们去了我经常去的天台楼下。夕阳落下，眼前是一片无尽的黑暗。我故作轻松地和同学打闹说笑，不一会儿，我找了个借口出去，忽然觉得一下子放松了许多。走着走着，腳不由自主地把我带去了去天台的路。（语句不够简练，语意含糊不清。）这熟悉的天台就像我的心理医生一样，每次向下望时，看着夜晚被灯光照亮的居居区，烦躁、迷茫的心就会被这独属于自己的宁静抚慰。

如往常一般，我向下望去，脑海里浮现出因学习成绩差而被父母批评的画面，浮现出同学们异样的眼神，泪水在眼眶里打转，负面情绪一下子喷涌而出，再也不受我的控制。（语句啰嗦，表达不清楚。）

“你好啊，小博！”涛的声音在耳边响起，我没有想到会有人跟过来。

他俯身看了眼天台下面，说：“这儿真美啊！上来怎么不带我？”

“我怎么带你啊？我这么差劲会影响你的，你的未来一片光明。”我啜泣着。（表述应该再简练些。）

他走过来握住我的手，说：“你怎么差劲了？你的作文写得那么好。”

他歪着头，用星星般明亮的眼睛盯着我说：“记住，要自信哦！你帮我提高写作，我帮你学习数学，我们一起努力！”

涛的话犹如一道闪电划过夜空，我的世界顿时明亮起来。（他怎样帮助的，应该选取具体事例来写，重点部分过于仓促，也缺乏说服力，没有突出中心。）

在涛的耐心帮助下，上次月考，我的数学竟然及格了。我高兴地抱住他，激动的泪水潸然而下。

花开花落，时光漫漶。是涛不计回报的帮助，使我顺利走过了人生的至暗时刻，重塑了自我。涛这样的人，让我感动。

升格指导

这是一道半命题作文题，作者补充的题目是“这样的人让我感动”，写的是自己的同学涛，写出了一些情感。但是，作文还存在一些问题：作者从自身的经历出发，作文主题是和同学涛的故事，但应注意的是，这个人必须具有某种精神品质，然后要着眼于他的个性、品质去描写。作者选材时，没有具体的事例做支撑，致使说服力不强，作文中心不够突出。同时，本文的语言整体上不够精练，语句啰嗦，多处表达欠推敲，表达方式也不够多样化，可以从以下方面进行修改：

1.审题立意。

“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人;可以是某个具体的人，也可以是某一类人……应重在表达这个人给自己带来的影响。

2.构思选材。

不管你写的是什么样的人，让你尊敬也好，感动也罢，都应有相应的事例支撑。作文离开具体的事例，人物的性格、品质乃至精神面貌，都无从表现出来。因此，一定要围绕中心而精心选材。

3.体裁写法。

本文要求写记叙文，写人要借助合理的写作手法突出人物的性格品质。在塑造人物的过程中，应该运用合理的描写于法，如侧面描写、对比、衬托等，来达到突出人物形象的目的。另外，还要恰当使用抒情或议论句，在作文中对人物的精神品质进行点睛式的概括，为作文增加深度。

[升格佳作]

这样的人让我感动

◎梁延博

“记住，要自信哦！”涛的声音在耳边回响，激励着我走向美好。涛这个人，让我感动。

涛是我进入初中认识的第一个同学，他不仅长得好看，学习也好，他像个光芒万丈的小太阳，一直稳坐班级第一的宝座。对于我来说，他是神一样的存在。

初中以来，我的数学成绩很差，听课像听天书似的，即便我和涛座位离得很近，我也不会向他求助，我觉得我们之间有不可跨越的鸿沟。我总是避开他的目光，躲在他的光照不到的角落里。我陷入了自我怀疑，就像大雾中行走的人，找不到前进的方向。有时会口不择言，对父母说出负气的话……

这样的状态持续到被同学邀请去聚会的那天。

夕阳西下，在我经常去的天台楼下，我故作轻松地与同学们说笑。只一会儿，我就找借口溜了，随后不由自主地走上了天台。

天台就像我的心理医生一样，每次向下望时，烦躁的心情就会被这宁静抚慰。

但是那一刻，我心里却乱得很：伤心的父母，失望的老师，同学们的议论汹涌而来，眼泪再也不受自己的控制，肆意地流下来。

“小博，上来怎么不带我？”涛的声音在耳边响起。

“我……我怎么带你啊？我这么差劲……”我啜泣着。

他走过来握住我颤抖的手，说：“你怎么差劲了？你的作文写得那么好！”

他歪着头，星星般闪亮的眼睛盯着我说：“记住，要自信哦！你帮我提高写作，我帮你学习数学，我们一起努力！”

涛的话犹如一道闪电划过夜空，我的世界顿时明亮起来。

从那以后，教室里、操场上、阅览室里多了我们两个的身影，有时一起读书，但大都是在研究数学题，他一遍又一遍，不厌其烦地讲，直到我听懂。因为给我补习数学，他竟放弃了最爱看的足球赛。

在涛的耐心帮助下，月考时我的数学竟然及格了。我高兴地抱住他，激动的泪水潸然而下。

花开花落，时光漫漶。是涛不计回报的帮助，使我顺利地走过了数学学习的至暗时刻，变得开朗自信。

涛这个人，让我感动。

【山东阳谷县第一初级中学】

升格点评

升格作文紧紧围绕着“这样的人让我感动”这一中心来选材，作者写了自己在涛的帮助下树立自信心的经历，用平淡的语调叙述波澜起伏的情绪，感情真挚。升格作文首尾呼应，中心突出，结构完整。