杨海亮

妻子在朋友圈发了一条信息，是儿子与她的对话——

儿子说：“玥玥妈妈好，你这么坏！”

妻子问：“妈妈哪里坏了？”

儿子说：“你让我刷牙，让我洗脸，不给我看手机，不给我玩游戲，哼！”

妻子说：“那你搬去和玥玥一起住，换玥玥妈妈照顾你，好不好？”

儿子说：“不好，虽然妈妈坏，但我还是喜欢妈妈，最喜欢妈妈了！”

儿子已经是一年级学生。生活中，我陪着他的时候，只要留心，就能听到他的“不凡”之言。

比如说，前面对话里的“虽然……但……”，这个关联句里的转折关系，儿子不懂，却不影响他运用。他说：“虽然我很小，但我很强。”

周末，亲子阅读时，我读儿歌《小猫拉车》：“小猫拉车，老鼠不坐。黄鼠狼拉车，小鸡不坐。灰狼拉车，山羊不坐。老虎拉车，谁也不坐。”我问他：“你再想想，谁拉车，谁不坐？”他说：“小鸟拉车，虫子不坐。”在他想来，虫子可不笨。

语文课本的最后是生字表，我让儿子把已经认识的字圈起来。碰到了“全”字，他说：“这个不是‘金’字，‘金’字还有两点。”“金”字，他是认识的，因为那句“一二三四五，金木水火土”，他早已烂熟于心。

大概是小视频看多了，网上那些“梗”，儿子也喜欢活学活用。拼音字母没有写好，被我擦掉了，他说：“写了个寂寞。”投了20个硬币，一个娃娃都没有夹到，他说：“夹了个空气。”玩游戏“人类一败涂地”，一再闯关失败，他一声叹息：“哎，千辛万苦，走了个孤独。”

一家人外出，停车的时候，我说：“我们家的车是白色的，当初妈妈想买红色的。”谁知，儿子冒出一句：“红色一般是跑车。”小家伙居然还知道跑车。

“有个国家/她很伟大/这里山美水美风景像幅画/有个国家/她很伟大/让我的梦想在心里发芽……”学校将要举行合唱比赛，姐姐在练习唱歌。“有个国家/她很伟大/这里的人都把幸福脸上挂……”听得多了，儿子也能唱上几句。妻子问他：“如果你唱歌唱得很好会怎样？”满以为他会答“当领唱”“录视频”之类的，谁想，他的回答是：“如果我唱得很好，小鸟也会很开心。”似乎，窗外的小鸟叽叽喳喳，闹得更欢了。

我不由地想，世界有多精彩，童言就有多精彩。因为，童言是无“限”的。