李博

湖南生物机电职业技术学院人文科学学院 长沙 410127

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为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，加快构建高校思想政治工作体系，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教育部等八部门于2020 年4 月22 日提出《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》。《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》提出“健全立德树人体制机制，把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环节，贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，加快构建目标明确、内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体系”，“按照‘八个相统一’要求，扎实推进思想政治理论课建设思路创优、师资创优、教材创优、教法创优、机制创优、环境创优”，“全面推进所有学科课程思政建设。统筹课程思政与思政课程建设，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系”[1]。

高职公共英语作为高职院校重要的公共必修基础课程，与其他课程相比，有着学时长、覆盖面更广等特点。此外高职公共英语因为自身课程特点，除了培养学生的英语听说读写译等专业知识与能力外，还承载了引导学生了解和认知西方文化，并且客观对待西方文化的文化教育任务。因此，在长时间的连续课程教学过程中，如何将课程思政恰当合理地融入日常公共英语教学过程中变得尤为重要。……