胡金频

西昌学院信息技术学院 四川凉山 615013

0 引言

大学计算机基础课程是普通高校非计算机专业学生必修的公共基础课程，其任务是使学生掌握计算机应用的基础知识，具有操作和使用计算机的基本能力。然而，随着时代的进步和技术的发展，人们对计算机的掌握不再满足于简单的计算机操作，而更多的是希望能够利用计算机处理更复杂的事情，比如信息检索、数据爬取、数据分析、深度学习，交叉人才更是目前和未来社会需要的人才。计算机科学技术更是支撑每门学科发展和前进必不可少的技术。而大学更应该是培养学生成为复合型而不是单一的某个领域的人才，适应社会发展，更好地将专业与计算机结合，培养大学生具备更好的计算机能力非常有必要。教学内容适应社会需求、教学方式破旧立新、教学理念与时俱进是时代对我们提出的新挑战。

围绕全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》[1]，在教学过程中始终把立德树人作为根本任务，落实“以本为本、四个回归”，在课程教学中以“新工科、新农科、新医科、新文科”为引领，打破传统的“以教为中心”的教学模式，转变为“以学生为主体，以教师为主导”的教学模式，聚焦学生学习效果的提高和创新能力的培养。围绕课程改革，将OBE 理念融入教学，在学生中掀起自觉学习的革命，引导学生学习意识的变化，提高学习效能，追求学习和自觉的行动，助推高等教育“质量革命”，培养创新人才。……